明期朝 教学反思： 第四课 两点水 教学目标： 1.掌握两点水和含此偏旁结构字的写法。 评补栏 2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美、修身的高尚情操。 教学重点：两点水正确的书写要领 教学难点： 两点水在不同例字中的美观协调。 教学过程： 一、组织教学 要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪。 二、情景导入 三、合作探究 1.阅读课本例字两点水旁边的文字，思考：两点水的书写要领是什么？同单独写时有什么变化？ 不同字的两点水的书写有什么不同？ （1）小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。 （2）多媒体展示两点水的书写， （3）请两位学生到黑板上写。 （4）教师引导学生对同学演示进行评价，教师总结归纳。 （5）教师范写，并强调书写要点，学生仔细观摩。 （6）学生临写，老师巡视指导。 （7）学生分析写例字“冰、准、资”时应注意之处，教师归纳总结。 （8）教师范写，学生观察。 （9）学生练习例字，教师巡视指导。 2．研究不同书法家书写两点水，小组内交流它们的结构特点。 3．学生自主研究两点水的源流，体会不同书体字的特点 评补栏 四、展示评价 小组内展示其作品，学生相互评价； 班级内展示，老师提出优点和不足。 五、课堂小结. 学生交流本节收获 师生共同回顾两点水的写法要点。 板书： 冰准资 教学反思: 第五课 三点水 教学目标： 1.掌握三点水和含此偏旁结构字的写法。 2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美、修身的高尚情操。 评补栏 教学重点：三点水正确的书写要领 教学难点： 三点水在不同例字中的美观协调。 教学过程： 一、组织教学 要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪。 二、情景导入 三、合作探究 1.阅读课本例字三点水旁边的文字，思考：三点水的书写要领是什么？同单独写时有什么变化？ 不同字的三点水的书写有什么不同？ （1）小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。 （2）多媒体展示三点水的书写， （3）请两位学生到黑板上写。 （4）教师引导学生对同学演示进行评价，教师总结归纳。 （5）教师范写，并强调书写要点，学生仔细观摩。 （6）学生临写，老师巡视指导。 （7）学生分析写例字“沐、深、涧”时应注意之处，教师归纳总结。 （8）教师范写，学生观察。 （9）学生练习例字，教师巡视指导。 2．研究不同书法家书写三点水，小组内交流它们的结构特点。 评补栏 3．学生自主研究三点水的源流，体会不同书体字的特点 四、展示评价 小组内展示其作品，学生相互评价； 班级内展示，老师提出优点和不足。 五、课堂小结. 学生交流本节收获 师生共同回顾三点水的写法要点。 板书： 沐深润 教学反思: 第六课 三撇儿 教学目标： 1.掌握三撇儿和含此偏旁结构字的写法。 2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美、修身的高尚情操。 教学重点：三撇儿正确的书写要领 评补栏
四下北师大版书法练习指导优秀教案
