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班风学风建设计划与总结

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班风学风建设计划与总结

班风学风建设计划与总结

班风学风建设计划与总结

班风学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本,学风建设也是中学教育改革与发展的永恒主题。优良的学风是保证提高教学质量的重要条件;但是班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛、学习气氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育新人的班级文化体系,建设富有特色的和谐班级。

一、班风学风建设的目标

将班级建设成为一个具有浓厚学习氛围、极富集体主义、团结协作力和较强凝聚力的和睦大家庭。培养班集体之内的学生树立起勤奋学习、团结进步、健康向上的良好班风。二、具体方案

1、加强班委会的建设,增强其工作能力与效力

班委会成员同时也是班级成员,对班级事务的处理也具有一定的局限性,所以需要不断的学习,来增强其业务水平,更好的、高效的为同学服务;还应加强对班委会成员的思想教育,作为一个班级的管理者,其自身应该具有较高的思想觉

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悟,应不徇私,不越权,不作反面典型,同时,必须要以身作则,给其他班级成员起到较好的带头作用。2、加强班级制度的建立

俗话说没有规矩不成方圆,完备的班级制度,有利于班委会各项工作的开展,也让班级成员知道,班委会做事情是对事不对人。3、老师出动。

不定期地到学生班上听课。检查学生上课出勤情况和听课情况,深入班级了解学生的课堂纪律和学习风气,强化学生的自觉学习行为和习惯。私下还可以到学生宿舍体察学生生活,替学生解决些生活和学习上的问题。4、保证数据。 老师必须指派工作认真负的学生干部对早操出勤,上课出勤,晚自习出勤情况进行严格统计,对达到指标的同学进行表扬,未达指标的同学进行批评,并找学生进行谈话。5、考风考纪。

严格考风考纪,端正考试态度,每学期期考前开展考风考纪的宣传教育活动。同学之间互相监督,老师严格监考,让同学们考出真实水平,对考试作弊的学生严格处理。6、明确目标。很多学生根本不知道自己的人生目标,只知道浑浑噩噩地度过每一天。所以可以开展一个班级为整体的名人宣讲活动。每隔一段时间就由一位同学来介绍当代成功人士的坎坷奋斗经历,以促进同学们奋发向上,让他们明确奋斗目标。7、寝室文化。

将寝室作为一个小集体,以班级为单位,在寝室间开展相应的活动,目的就是鼓励个寝室间形成相互竞争相互追赶的趋势,让各寝室取长补短,促进寝室团结,让各寝室形成自己的优势,从而形成寝室文化。8、课余活动。

鼓励各班级积极开展课余活动。开展主题班会、主题团会。开展各种体育赛事,各种竞技游戏活动,在活动中把同学的心凝聚起来,在活动中让同学体会活动的意义。让同学知道自己该干什么。

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9、每月组织一次班级集体活动,增强班级凝聚力

活动的形式以户外拓展和聚餐为主,视具体情况进行适当调节。在组织活动时应充分考虑班级成员的经济接受能力,力争每位班级成员都能参与,并注意出行的安全。

10、开展各种文体活动,增强班级内部的协助精神

11、积极组织班级成员参加学部学院的各类比赛,增强班级成员集体主义。12、督促全体班级成员注意寝室卫生,保持良好的寝室卫生环境。

本方案为班委会进行班风建设的指导方向,每位班级成员都应积极参与到方案开展的各项活动之中,全体班级成员一起创建本班良好班风学风。 扩展阅读:班风学风建设目标策划书

班风学风建设目标 策划书

09光信息科学与技术2班 目录

第一章引语第二章学风现状

2.0关于学风2.1考勤制度2.2主题班会2.3学习小组2.4纵向学习第三章后继目标

3.0存在的问题3.1培养良好的学习习惯3.2发辉班干的先锋作用3.3人文关怀3.4前车之谏3.5关于工作与考研

第四章同学目标与实现方法(没完成)第五章结语 第一章引语

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从曾经稚嫩的18岁光景,到如今落落大方的毕业在夕,一回首,便是三年青春,一江春水向东流。站在大三的尾巴上,回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。三年间,那些我们难忘的一千多个日子里,留下了一种叫做大学生的生活。我们怀揣着各自的梦想共同来到09光信息2班这个大家庭里,一起生活,北一北二老伯同一屋檐下;一起游戏,魔兽DOTA联机;一起学习,听课自习图书馆;一起

这段宝贵的日子里,我们38位同学一起共建起我们的优良班风和学风。由开始的男生一群人一个大圈子和女生另外一群一个圈子的现象转变成了现在的我们男女生一起互相讨论学习问题和组队参加物设等各种比赛,以及一起在QQ群里的讨论和微博上的关注对方。学习牛人在各种大赛上勇夺大奖的经历也激励着班上别的同学的学习和参赛热情,收集信息强者也及时在QQ群里和全班同学共享学习资料,帮助那些落下功课的同学尽快跟上老师的讲课进度。周四的下午以及周末的下午或者夜晚也成了大家齐齐走出宿舍到篮球场和运动场尽情娱乐的好时光。在各种文娱活动中,大家既形成了团队协作的好品质也懂得了公平竞争的意义。私下里,同宿舍的互相关心,给了彼此在这个大学里继续奋斗持续不断的动力,也让彼此放轻松了心情,更加适应了大学生活和广州这个城市。班主任适时的关心与监督,也温暖了我们的心和督促我们更加努力学习文化知识。 但是,成绩并没有使我们停下班风学风建设的步伐,相反,它让我们更加有勇气和信心去发现我们建设中的漏洞,去挖掘我们隐藏的潜力,去面对我们尚存的诸多不足,为我们下一步的建设目标指明了方向,提供了十足的动力与信念。 第二章学风现状2.0关于学风

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一个健康和谐的学习生活环境与优良的学风班风状况相辅相成息息相关。学风状况的好坏直接关系到一个班级发展的指向是否正确,关系到班级里每个同学的成长是否积极向上。所以,班风学风相当于一个班级内在的脊梁,是一个班级精神的魄力所在。

过去的时间里,我们要求班级里的每一位同学都要重视学风建设、强化责任意识、以身作则,从我做起,按照“先进个人”的标准努力提升自己。同时明确分工、规范工作内容、努力建设班级,以“先进班集体”的标准来积极投入到班级各方面的建设。 2.1考勤制度

上课出勤率是一个班级的学风班风情况最直接也是最深刻的表现之一,是学风建设的必要内容。

因此,学风建设之初班级就成立了考勤小组,负责对迟到早退无故旷课等现象做相关纪录,并及时将情况反映给任课老师,找相关同学了解原因,指正错误。对多次缺勤且不改好的同学处以通报批评,并扣除相应的综合测评的学分。与此同时,我们严格了请假制度,同学有任何特殊情况需要情假都要按照学校的请假制度进程规范执行,严禁无故缺勤。对于一些旷课,迟到行为,及时上报,不能姑息纵容。

这些措施使我们班的出勤情况有了明显的提升。迟到、早退及旷课情况都明显减少,班级的整体面貌焕然一新。但另一方面我们还存在某些不足。出勤率虽然提高了,但在上课的时候还会有部分同学开小差,玩手机等做一些与听课无关的事情。 2.2主题班会

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班风学风建设计划与总结

班风学风建设计划与总结班风学风建设计划与总结班风学风建设计划与总结班风学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键。学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所学校的气质和灵魂,也是一所学校的立校之本,学风建设也是中学教育改革与发展的永恒主题。优良的学风是保证提高教学质
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