学校发展计划文本

现状分析：二年级现在有学生17人，男生10人，女生7人，从目前的情况分析来看： 优势：学生学习美术的积极性高，兴趣浓厚，想象丰富，敢于在作品中表现自己的个性。 劣势：低年级学生学习层次差别大，有个别厌学学生存在。绘画工具单一、个别学生见识少。 目 标 活动/措施 完成本学期的教学任务。培养学生的完成教科书第1-14课教学 动手、动脑能力和创新思维。 时 间 本学期 完成情况 科任教师工作计划表（第二学期）

姓 名 胡会元 性别 男 民 族 汉 职班 中一 称 级 三年级 所任美学科 术 现状分析： 基本情况：优势：学生有浓厚的学习兴趣，有一定的绘画基础，喜欢涂涂抹抹。 劣势：学生缺乏审美能力，缺少专业教师指导。 目 标 活动／计划 时 间 完成情况 1、完成课本1、尝试使用中国画的工具材料绘画。 至3课的教学、用绘画，剪纸或其他方式表现有规律第1周 任务 的图案。 第2周 、用曲线或直线组成各种各样的作品。 2、完成课本4、用剪纸、拼贴、绘画等方式表现对称第3周 至7课的教学作品。 至 任务 、听音乐，画感受。 、画各种动物的斑纹。 第6周 3、完成课本8、用线描形式写生站立的人物。 第7周 至10课的教学、画出家乡的桥梁和塔。 至 任务 、学习用纸折叠作成一本书。 第8周 4、完成课本11、用绒线贴画。第9周 至12课的教学 至 任务 、在蜡纸上刮去蜡， 表现梦境。 第10周 科任教师工作计划表（第二学期）

目 标 活动／计划 时 间 完成情况 5、完成课本13、学习用锡纸做浮雕。 、根据身边的物品，进行想象，创作艺第11周 至15的教学任至 务 术作品。 、用绘画表现“六一”儿童节的情景。 第12周 续页

6、完成课本16、画一画未来的建筑。 至17课的任务 、用Windows画板画画。 第13周 至 第14周 7、完成课本18、用纸和废旧材料做一个会飞的玩具。 至20课的教学、用绘画的形式表现动物。 任务 收集民间玩具，并为自己制作1个。 第15周 至 第18周 科任教师工作计划表（第二学期）

姓 名 李生兴 性别 男 民 族 汉 职小高 称 班 所任四年级 美术 级 学科 现状分析： 基本情况：该班有学生18人，其中女生6人，学生对学习美术兴趣浓厚，缺少动手，动脑的能力，绘画技巧单一，缺乏审美眼光。 优势：有浓厚的学习兴趣，教师对上美术课有信心去培养他们的审美情趣，培养动手、动脑的能力。 劣势：绘画基础差，缺乏专业教师的指导，学生对画的欣赏、审美不够。 目 标 活动／计划 时间 完成情况 1、完成课本第、学习用工具喷绘颜料，产生聚散效果。 第1周 1课至第2课、学习点的不同位置、大小产生的移动至 的教学任务 感觉。 第2周 2、完成课本第第3周 3课至第5课、用绘画或剪纸等形式进行表现。 至 的教学任务 、用绘画等形式表现主体与背景的关系。 第4周 3、完成课本第第5周 6课至第9课、用绘画和拼贴等形式表现各种气味。 、搜集自己喜欢的卡通画。至 的教学任务 第6周 4、完成课本第、用彩泥塑造一组人物。 第7周 10课至第12、用绘画表现跑步、跳高等体育动作。 至 课的教学任务 、用绘画的形式，创作一幅春游的情景。 第8周 科任教师工作计划表（第二学期）

目 标 活动／计划 时 间 完成情况 续表

5、完成课本、用绘画、剪贴等形式表现相同与第13课至第不同的图形。 14课的教学、用纸制作各种帽子。 任务 6、完成课本第15课至第、制作、粘贴小岛。 16课的教学、用纸盒设计一个迷宫。 任务 7、完成课本第17课至第、用毛笔工具进行电脑绘画练习。 18课的教学、先画草图，并说明设计意图。 任务 8、完成课本、欣赏、了解光与美术的关系。 第19课至第、用纸和其他材料制作作品。 20课的教学、谈谈对秦始皇兵马俑的认识。 任务 第9周 至 第10周 第11周 至 第12周 第13周 至 第14周 第15周 至 第18周 科任教师工作计划表（第二学期）

姓名 王永福 性民男 别 族 汉 职称 小一 班五年级 级 所任美术 学科