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疫情背景下小学生价值观的引导策略
作者：崔海燕
来源：《世界家苑·学术》2020年第05期
摘要：新型冠状病毒的爆发让所有人都措手不及，面对这场没有硝烟的战争，每个人都在此次“抗疫”过程中获得了很多新的感受。无论是基于国家层面还是家庭层面，又或是精神层面，都是对我们的一种洗礼。作为学生们的引导者，教师要能够透过此次事件，挖掘其中的有益信息，对学生们的价值观进行重塑，使学生们能够感受到更多美好的精神力量。 关键词：疫情;小学生;价值观
疫情来袭使人猝不及防，在这场存在着无数生命较量的“战役”中，显现出来很多问题都值得我们思考。对小学生的价值观培养，要紧密结合实际，使学生们感受生命健康的重要，感受危难中国家和人民所显现的美好道德修养，感受无私奉献的精神。 1 普及健康教育，提高学生们的生命意识
面对突然来袭的病毒，面对大面积感染的人群，面对一个个鲜活生命的逝去，让我们感受到了生命的脆弱，也充分暴露出大众健康素养低下，可以说新冠状病毒感染肺炎的疫情给国人们上了一堂生动的健康教育课，由此让我们重塑生命健康价值观。因此，要把健康教育作为一个重点内容，让孩子们掌握相关健康知识，并学会运用健康的生活方式，来提升自身身体素质和对疾病的免疫能力，从而打造健康生活。
对小学生的健康教育是学校教育中较为薄弱的一项内容，此次疫情让学校、教师及家长对健康教育的重视度都有所提升。对此，教师可以与家长形成良好的合作体系，将健康知识融入教育之中。比如为学生们普及流行疾病的类型、症状以及对抗策略，让孩子们掌握一些必要的健康知识，使孩子们养成勤洗手、讲卫生的好习惯。同时，还要规范好孩子们的作息时间，不熬夜、不贪睡，并养成良好的饮食习惯，健康状况很多时候就是这些日常生活习惯的反应，良好的生活习惯能够为孩子们的健康保驾护航。另外，还要让孩子们多加锻炼，每日保持适当的运动时间，生命在于運动，运动能够为学生们带来更健康的体魄。当孩子们逐渐树立起健康的生命价值观念，才能够更好地规范自己的生活，提高自己的身体素质，减少被病毒侵入的几率。
2 团结就是力量，引导学生感受国民力量
此次全民“抗疫”过程中，让我们感受到了很多美好的精神力量，从国家层面来说，一方有难八方支援，中国向来是团结的。我们可以运用网络信息技术，让孩子们看到，各领域的人都以自己的形式和力量为国家做着贡献。首当其冲的是医院中的护士医生，他们不惧病毒，将自
疫情背景下小学生价值观的引导策略
