阅读理解训练
初中英语：阅读理解 (24)
Mr. Green was ill and went to the hospital. A doctor __1__ and said, “Well, Mr. Green, you are going to __2__ some injections, and you’ll feel much better. A nurse will come __3__ give you the first one this evening, and then you’ll __4__ get another one tomorrow evening.” __5__ a young nurse came to Mr. Green’s bed and said to him, “I am going to give you your __6__ injection now, Mr. Green. Where do you want it?”
The old man was __7__. He looked at the nurse for a __8__, then he said, “__9__ has ever let me choose that before. Are you really going to let me choose now?”
“Yes, Mr. Green,” the nurse answered. She was in a hurry. “Where do you want it?” “Well, then,” the old man answered __10__ “I want it in your left arm, please.” 1. A. looked for him C. looked after him 2. A. get 3. A. so
B. looked him over D. looked him up
C. make
D. hold
B. give
B. but C. or D. and
D. have to
4. A. must B. can 5. A. In the morning C. In the end 6. A. first
C. had better
B. In the afternoon
D. In the evening
C. two
D. second
D. hungry D. moment
B. one
7. A. confident B. surprised 8. A. hour
B. minutes
C. full C. year
9. A. Somebody B. Anybody 10. A. with a smile C. in surprise
C. Nobody
B. in time
D. people
D. with tears in his eyes
练习1
阅读理解训练
名师点评
这是一篇笑话，格林先生在医院看病时需要打点滴，当护士让他选择身体的一个部位时，他却借题发挥，选了护士的左臂。 答案简析
1. B。look for sb/sth 意为“寻找……”；look after sb 意为“照料……”；look up sb意
为“看望……”；而look over sb意为“检查某人”，最贴近文意，为正确选项。 2. A。医生要对格林先生进行注射，格林先生是动作的接受者，故应选get。 3. D。空白部分前面I come 和后面的give形成承接关系，所以应用 and连接。 4. D。must 不可以用于将来时，根据文章意思，应选have to。 5. D。与上文this evening相对应，In the evening应为正确选项。
6. A。one 填入空白部分显得画蛇添足，根据上下文这是第一次注射,应用first。 7. B。老人对护士的提问应感到surprised, 因为下文提到从来没人问过他这样的问题。 8. D。对护士的提问, 老人思考了一会儿, 故应选moment。
9. C。老人感到奇怪, 是因为没有人问过这样的问题, 故应选nobody。
10. A。老人想捉弄一下这个小护士。按常理, 应是带着微笑取笑她, 故应选with a smile。
后言
阅读能力在英语教学中占有重要地位，阅读能力的培养成为英语教学的重中之重。英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的阅读能力。为继续学习英语和运用英语切实打好基础。《英语新课程标准》明确规定：初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，而且阅读能力的提高能为英语口语交际能力和英语写作能力打下良好的基础，也为学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，为学生树立学好英语的自信心打下坚实的基础。综观历年的考试题型，阅读理解都是重头戏，在各级各类考试中都占有很大的比值。
阅读理解的命题特点要求学生在阅读时必须快速捕捉有效信息，准确把握整篇材料的的主旨大意。同时还要学生具备逻辑推理和分析总结能力。阅读理解的题型主要有选择题、填空题、问答题、完成句子、判断正误几种。根据题目的特点有可以分为以下四种。 1.直接解答题
有些材料较为简单，所设计的问题也可以直接从材料中找到。它通常考查学生的初步理解能力和阅读速。
练习2
阅读理解训练
2.字句理解题
有时候阅读题目考查学生对某个单词或某句话的理解，这类题目学生必须根据文章上下文的语境来猜测词义或者理解材料中的关键句子。尤其是某些关键句子，不仅能理解其表层意思，还要挖掘其深层含义。 3.推理判断题
此类题目要求学生根据阅读材料所提供的信息进行合乎逻辑的推理，准确把握作者的写作意图，观点和态度，从而作出准确的判断。 4.归纳概括
这种题目主要考查学生把握主旨大意的能力，如： 概括中心，总结段意，选择标题等，学生做题时要从整体把握文章大意，切忌“以篇概全”。
加强阅读技巧的指导，要阅读文章所给问题。每篇材料都配有相应的阅读理解题。学生在阅读问题的.过程中既可以作为理解检查题，也可以作为阅读的提纲，同时可以判明哪些题型可以依靠通读来解决。比如概括文章主题、给无标题文章选标题、指出作者思想观点、意图等等。一般学生都是先阅读短文，再看问题，回头再看短文，然后选择答案。指导学生的做法是先看问题，后读短文，再选择答案，这样大大提高了学生的阅读速度。
练习3
中考英语复习阅读理解训练(24)
