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区域工业化与城市化进程-以珠江三角州为例第一课时 教学设计
一、教材分析：
本节教材注重学习城市化进程和城市化问题。城市的合理分布和发展，对促进社会经济的发展有着十分重要的意义。但是，城市在积极推动社会经济发展的同时，也会带来某些消极影响。本节内容以珠江三角洲为例，通过此案例对“区域工业化与城市化进程”等问题进行了剖析。目的在于培养学生观察问题、发现问题、分析问题、解决问题的能力以及培养学生自觉维护和美化环境的良好品德。
本节教材内容分为三部分：一、是珠江三角洲城市化进程，二、工业对珠江三角洲城市化的作用，三、是珠江三角洲的工业化和城市化问题。
本节教材的重点是：工业对珠江三角洲城市化的推动作用和珠江三角洲的工业化和城市化的问题。难点是城市如何走可持续发展的道路，今后城市应如何发展。
二、教学目标： （一）知识与技能 1.了解城市化的概念。
2.了解珠江三角洲城市化的进程。 （二）过程与方法
1.通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提却地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。
2.通过分析、讨论“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，来培养学生综合分析问题的能力。
（三）情感态度和价值观
在案例的分析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。 三、教学重点：
1.工业对珠江三角洲城市化的推动作用。 四、教学难点：
1.培养学生的分析、解决问题的能力以及合作学习的能力
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五、教学方法：
1.自主学习、合作学习与教师指导结合 2.多媒体辅助教学法 六、教学过程： [导入新课]
以歌曲“春天的故事”导入。 师：这首“春天的故事”好听吗？ 生：??
师：歌词中的这位老人是谁呢？（展示邓小平的图）他南海边 画了一个圈这个圈在我国的哪里？（珠江三角洲）神话般地崛起座座城，在地理学上它是一个怎样的过程？（展示珠江三角洲今昔对比图）（城市化）
师：对！今天我们就来学习以珠江三角洲为例的区域工业化与城市化的进程。 [进入主题]
一、 工业化与城市化之间的关系
要求：生打开书70页，预习第一自然段。师板书：区域工业化与城市化 师：工业化与城市化之间是什么关系？
生：??（相互促进）师展示：工业化 相互促进城市化 师：工业化与城市化为区域经济社会发展起到了怎样的作用？ 生：??（推动作用）
师展示：工业化与城市化 推动力 区域经济社会发展
师：说到城市化大家并不陌生吧！那回忆一下发达国家与发展中国家在工业起步上、水平上以及当前的发展速度上各有什么特点？ 生：??
师：一般发展中国家是如何推进工业化与城市化？ 生：??
师：对！珠江三角洲地区，就是我国改革开放后，得益于优惠政策而迅速推进工业化与城市化的地区之一。下面我们就来了解一下珠江三角洲。 二、珠江三角洲的范围和位置
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（展示“珠江边美丽夜景”的图片，以美丽的图片来进一步吸引学生的兴趣）
师：这就是美丽而又繁华的珠江边。接下来，我们来了解一下珠江三角洲的位置和范围。
师：（读图介绍）珠江三角洲的位置：（半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置）
展示问题：①从纬度位置看，珠江三角洲处于我国的哪个温度带？
②从图中分析珠江三角洲的海陆位置。想想这种海陆位置对珠三角交通有何影响？
③分析珠江三角洲的相对位置，观察本地区与香港、澳门特区及东南亚的位置关系, 思考为什么称珠三角为中国的南大门？ 生：??
师：接下来，我们来了解一下珠江三角洲的范围。 提问：珠江三角洲包括哪些城市？
生：珠江三角洲包括广州、深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山等市的全部和惠州、肇庆两市的部分县、市。（狭义）广义的珠三角包括港、澳地区在内。这里所讲的珠 三角指狭义的珠江三角洲。 （展示） 生：??
（承转）（展示图片）（展示深圳今昔对比图）从边陲小镇到繁华都市是什么原因让深圳发生了翻天覆地的变化？下面就以东莞工业化与城市化的进程为案列来学习。
三：对外开放的前沿
展示材料：东莞工业化与城市化的进程。
要求：请生在书P74的材料中找一找并圈出。影响东莞城市化与工业化水平迅速提高的因素有哪些？
生：一边阅读一边画。同时指生板画。师一边分析一边板书：国际背景、开放政策、良好区位、侨乡优势。以点带面，那么珠江三角洲工业化与城市化迅速发展的原因是什么呢？
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展示：1、发达国家和地区的产业结构的调整
2、国家的对外开放政策 3、良好的区位 4、全国最大的侨乡之一
师：我还想知道发达国家是如何调整产业结构的；国家社会经济发展的总设计师为何一下就看中珠江三角洲地区了？下面我们就深入探讨一下： 展示：1970-1990年美国的产业结构变动图 思考：1.美国产业结构是如何变化的？
2.该变化对珠江三角洲的工业化和城市化发展有何影响？ 生：??
展示：国际产业转移变动图
思考：1.劳动密集型产业转移的规律？
2.80年代劳动密集型产业主要转移到我国什么地区？ 生：??师引导生回答。
展示总结：发达国家和地区的产业结构的调整（国际背景：）——提供了契机 师：同时我国又刮起了一股春风——指的是什么呢？（改革开放政策） 播放视频：邓小平主席南巡讲话的片段。同时展示材料：珠江三角洲地区是我国最早 开放的地区.1980年8月26日第五界全国人大常委会第十五次会议决定,在广东省的 深圳.珠海.汕头和福建省的厦门设置经济特区.经济特区的特殊性及主要体现；
展示总结：改革开放政策（国内背景：）——提供了先机 师：还有珠江三角洲的自身优势
展示：珠江三角洲地区位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚。 师：良好的区位——内因。优越的地理位置对珠江三角洲工业化与城市化的推进产生了怎样的影响？ 生：??
师:这种经营的工业模式为前店后厂 展示：珠江三角洲工业模式图 师：还有什么优势呢？（侨乡优势）
展示：侨乡回归背景图；想一想：改革开放初期侨乡的优势有哪些？有何好处
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呢？ 生：??
展示总结并提出最关键的因素是？（改革开放政策）
出示：炸鸡腿图片；巧记：鸡 (际) 味（位）正（政）香（乡）
（承转）珠江三角洲是中国经济最发达、增长最迅速的地区之一。从经济方面看，珠三角在工业化、市场化和国际化方面走在全国的前面；从城市方面看，珠三角也是中国城市化和信息化水平最高的地区之一。任何城市都有一个发展变化的过程，珠江三角洲地区也不例外。 四、珠江三角洲城市化进程
展示：（读珠江三角洲地区产业结构变化和工业总产值的增长图） 思考：1.珠江三角洲地区的产业结构发生了怎样的变化?
2.从工业总产值的变化趋势可以看出珠江三角洲地区的工业化进程可分为哪两个阶段?各阶段具有什么特点? 生：??
分组探究:分析珠江三角洲工业化各阶段的发展优势、劣势、工业产值增长特点及原因.
全班分成两大组分别讨论这两个阶段。 出示图表，学生结合图表完成布置的任务 学生讨论，老师巡视指导。学生代表回答并展示 师：工业化又是如何促进城市化的发展的？
出示：1985年与20**年珠江三角洲地区城市发展的比较图片 思考：1珠三角的城市数量发生了什么变化？
2）城市规模发生了什么变化？ 生：??
课堂小结并板书：对外开放的前沿——外资企业的建立——工业化——城市化
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《区域工业化与城市化以我国珠江三角洲地区为例》教学设计
