《初识Scratch》
教材分析
Scratch 是一门全新的程序设计语言，用其能够很容易的去制造交互式故情形节，动画，游戏，能够大大增加学生的学习爱好。本课作为scratch的第一课，要紧介绍scratch的界面和功能的介绍让学生初步了解scratch软件，而且用生动有趣的动画实例，让学生在实践中了解scratch界面，提高学生的学习爱好。
学情分析
学生在以往的课程中已经具有必然的编程能力，而且对程序设计中的顺序结构，分支结构和循环结构有必然的了解，可是关于scratch仍是头一回接触。因此本课在重点介绍scratch这款软件的功能和界面，在任务设计方面表现学生的编程思维的历练，让学生知道如何用程序化思维解决问题。
预设教学目标
1.初步了解Scratch的界面；能打开Scratch自带的作品； 2.初步尝试播放按钮；
3.初步尝试角色的选择、舞台的选择；
4.了解每一个角色需要设定相应的脚本，才能在舞台中运动； 5.尝试简单脚本的编写。
教学重点
熟悉Scratch软件操作界面，体验创作乐趣。 教学难点
把握Scratch的大体工作方式，自己体验创作Scratch作品。
课时安排： 1课时
预设教学进程：
一、激发爱好，导入新课
打开scratch软件，演示两个例子。
例子1：Music and Dance——》6 BreakDance 例子2：Games——》3 FishChomp
在演例如子的进程中，学生把握“开始执行绿旗操纵”、“全数停止”等5个按钮。
学生自由操作10分钟时刻，依照爱好导入作品，欣赏作品。 介绍Scratch的功能：除创作动画还能够创作什么呢？ 二、初识Scratch 1. 打开软件 2. 介绍界面
(1)舞台：角色演出的地址，随机介绍 (2)角色列表区：所有演员都会在那个地址休息
(3)角色资料区：显示当前角色的名称，旋转方向，坐标位置等大体资料 (4)脚本区：咱们将选择好的指令安州顺序放在脚本区内，像搭积木一样设计脚本，告知角色在舞台上要做什么
(5)程序指令区：在那个地址选择程序命令，只要用拖沓的方式，把命令积木堆叠起来，轻轻松松就能够够创作出很棒的作品来。
三、尝试创作
开才创客教育Scratch教学设计(全10课)
