课堂教学设计（电子教案） 时间： 2016 年 月 日 总第 8课时 备课组：八年级美术 课题 静物素描 授课班级 八（ ） 周次 授课人 知识与能力 教学目标 过程与方法 通过静物写生练习，了解静物组合的一般要求。 探索形体结构特征，色调变化及物体的质感。 情感态度价值观 逐步掌握素描的因素，提高构图和造型塑造的能力。 教学重点 组合物体的构图和比例关系。 教学难点 写生的步骤 教学方法 教学准备 讲述与示范相结合 纸、铅笔、多媒体 教 学 过 程 设 计 【导入新课】 【新课探究】 一、构图 构图分为两种，即横构图和竖构图，由不同的静物摆放的方式和作画角度决定。素描的过程是整体-局部-整体的过程。常见的组合对象构图有四种 1、三角形构图 三角形构图即一般的品字形构图，他的结力很强，表现稳重、庄重的题材最适合。 2、四边形构图 四边形构图以稳重、庄重和平的感觉 3、 曲线构图 曲线构图即S形构图也就是一种富有变化给人以韵律动感的感觉，是画面增添活跃的气氛 4、圆形构图 是封闭和整体式的基本形状，在视觉效果上给人以旋转运动和收缩的 动态修正 课 型 新课讲授
审美效果 二、作画步骤 1、观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？（光影（全因素）素描、结构（分析）素描。光影（全因素）素描：用明暗调子来表达被画物体，比较接近客观事实，可表现的内容较丰富。结构（分析）素描：主要采用线来表现物体的结构关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。） ？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等等。（看下面照片） 2、构图： 包括选择角度，画哪一部分，横竖比例及大小怎样安排等。介绍画面静物与衬布的关系。 3、起大形； 在画纸上用简练的线条勾画出静物的形象（注意：位置、大小、长短、高低等）。运用长直线画出物体的基本形（运用直线的好处是能度量出物体的比例、位置、长短、走向），结构、质感、前后位置、前后关系、空间关系等。
4、定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：分出受光和背光，表现出大致的体积感。 5、深入刻画：是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。
6、整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。 【课后反思】
美术教案素描1 - 图文
