池南学校(四)年级( 道德与法治)学科教案
检查时间: 执教时间: 年 月 日
教学单元 课 题 第一单元:与班级共成长 1.我们班四岁了 总( 1 )课时 第( 一 )课时 1.以四件礼物为载体,回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点,分享自己的成长 纪念品,初步感受自己与班级共同成长的喜悦感和荣誉感。 教学目标 2.举办分享会,交流春秋游、运动会、综合实践周等活动,分享班级生活中的难忘故 事,发现班级优点,初步产生集体归属感,增强热爱班级的情感。 重点:通过回忆班级成长的重要节点和自我成长的难忘故事,认识班级的优点,增强热爱班级的情感。 教学重点及难点 难点:以自己的难忘成长瞬间联结班级的成长关键点,唤醒对班级的自豪与依恋之 情,初步形成集体归属感。 1.搜集入学第一天、入队日、春秋游、运动会等照片,并制作视频和相册 教学准备、资源 2.学生课前寻找一件自己的成长纪念品。 教学过程 一、猜年龄庆祝班级生日,开启回忆之旅: 教师请学生猜猜班级的年龄,举办四岁生日会。 2. 课题导入。 1. 设计说明: 以猜猜年龄的方式激趣导入课题,引导学生开启班级生活的回忆大门。 二、展礼物回顾成长历程,感受与班同在 活动一1: 礼物一:一张照片回顾班级组建 教学过程描述: 教师展示来自班主任的第_份礼物(进入小学第一天的一组照片和班主任寄语录 查),引导学生回忆当天的情景和心情。 设计说明: 通过第一份礼物,引导学生重温一年级入学时的心情,为接下来回顾班级成长历程打 下情感的基础。此处可以根据班级实际,选择、调整相应的图片、音频。 活动二 礼物二:一条红领巾回顾中队建立 教学过程描述: 1.教师展示第二份礼物(一条红领巾),引导学生交流入队时的情景和心情。 2. 教师小结:加入中国少年先锋队是个人成长的重要一步,建立中队是班级成长的关 教师展示小队活动照片,学生交流收获。 教师小结:在活动中,每一个队员都有收获,都在进步,中队也越来越优秀。 设计键一步。 3. 4. 说明: 通过第二份礼物,唤醒学生入队时的记忆,回顾小队活动,重忆加入少年先锋队的光 荣时刻,感受自我的成长。此处可以根据中队活动实际,选择合适的照片。 活动三 礼物三:一张奖状回顾收获的成绩 教学过程描述: 1. 教师展示第三份礼物(一张荣誉证书),启发学生回忆获得这一荣誉的过程,并思 考教师归纳小结:班中人人尽责,个个努力才能取得荣誉和成绩。 班级取得荣誉的原因。 2. 设计说明: 通过第三份礼物,唤醒学生的集体归属感,感知班级的成长离不开每一个人的努力。 此处的成绩可根据班级实际选择,各级各类荣誉均可。 活动四 礼物四:一份物品见证自我成长 教学过程描述: 教师组织同桌互相说说自己的成长纪念品和故事。 2. 教师引导学生交流感受,并小结:我们在班级中快乐地成长着,班级因我们的努力 也在不断成长着。 1. 设计说明: 通过第四份礼物,从班级的集体成长回忆过渡到学生个人的成长瞬间,让学生感受在 班级集体中,在老师同学帮助下,自己正在不断地成长着。 三、分享会交流难忘故事,寻找班级优点 学习环节1: 1. 教师组织开展难忘回忆分享会,出示要求: (1 )回忆并选择一件我们班的难忘事展开讨论。 (2 )组员轮流说说难忘的原因或瞬间。 (3)汇报时,每位组员轮流发言。 (4.)讨论时声音合适,音乐停止讨论结束。 2. 3. 学生小组交流。 小组全班汇报。 教学过程描述: 1. 春秋游分享快乐。 教师引导学生分享春秋游时发生的小故事,展示三年春秋游视频。学生谈感受,教师 小结:大家一起分享快乐,春秋游才会如此难忘。 2. 运动会一起努力。 教师引导学生说说参加运动会时的情景和感受,展示平时体育锻炼的照片,出示一年 级
部编四年级上册道德与法治《1.我们班四岁了》教案教学设计
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