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幼儿园教师园本培训心得与幼儿园教师国培经验交
流发言稿合集
幼儿园教师园本培训心得与幼儿园教师国培经验交流发言稿合集 幼儿园教师园本培训心得 在 20**年 9 月 1 号，很高兴能够参加幼儿园组织的园本培训课程。
通过两位老师的演讲我学到很多，使我对如何备好课有了重新的认识，并且让我对剪纸艺术也有一个新的兴趣。
第一个老师为我们讲解了如何备课，让我知道目标的设定、过程的设计、以及结束的拓展部分是很重要的。
无论是通过哪条途径选择的内容，教师们更习惯于将教材中的现成目标搬进自己的计划中，或者按着往年习惯了的做法把过去的目标放到当前的计划里。 这种做法是不好的。
以前我们老师会经常把目标设定的很广泛，几乎是整个学期都要培养的目标，看不出与幼儿当前发展水平的联系和针对性，而且不具有操作性。
有时还会将目标与幼儿要做的事情相混淆，不清楚为什么要让幼儿做这件事。
这反映出教师在设定教育目标时，缺少对所定目标关键词的内涵的理解，缺少对幼儿要达到此目标需要具备哪些具体经验和能力或需要经历怎样的发展阶段的深入分析，缺少对既定教育内容所涉及到的
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领域关键经验的具体思考。
在今天的演讲就讲出了这方面的问题，使我受益匪浅。 第二个演讲的老师为我们讲述了剪纸艺术，以前在幼儿园并没有接触过剪纸方面的培训，现在来到一个新的幼儿园，贵幼儿园剪纸艺术是学校的特色，虽然我在美术方面有所特长，但绘画与剪纸也是有很大的区别的。
首先，老师介绍了剪纸艺术的渊源，汉魏南北朝时，就有了剪纸艺术的雏形，剪刻艺术与民俗古风紧密结合;随着社会经济的发展，社会形态的更替，剪纸艺术不断升华。
如今，不论是在乡村还是城市，处处可见剪纸艺术的风采。 她将人们平凡的生活点缀得如此瑰丽多姿，充分寄托和体现了中华民族对真善美的追求和向往。
接下来，老师用生动形象的语言向大家介绍了剪纸方法，单色剪纸分为阳刻、阴刻、剪影等，彩色剪纸分为套色、填色、点色等。 然后，和大家一起边教边学习圆型、月牙型、柳叶型等各种基本的剪纸方法。
在轻松愉快的学习氛围中，老师们不仅感受了民间剪纸艺术的魅力，还学习了基本的剪纸技能。
教师们纷纷表示，剪纸，这种优秀 的民间艺术应该得到传承，亦会把剪纸艺术有机地渗透到幼儿美术教育的实践活动中去。 陈晓黎 幼儿园教师国培经验交流发言稿 尊敬的各位老师：
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大家好!我叫张祖玲，担任此次国培黑龙江幼儿 4 班的辅导老师。 今天非常高兴，能通过国培培训系统和大家在一起交流、分享培训的一些心得体会，同时也是对我个人成长的一次飞跃。
在此次培训过程中，我感受最深的就是参加网络培训学习，通过专家、教师的网络授课和讲解，使学员的自我学习意识不断增强，对研究性学习教学观，对培训内容认识和体会有着深远的影响。 通过日常与学员们对教学经验的交流让我在思想和观念有了全新的认识。
下面我围绕本班的网络培训，从三率既参训率、学习率、合格率，谈下体会：
参训率构筑培训基石：
网络参训人数的多少，直接影响着本班的学习氛围，如何充分调动学员们的学习热情，让学员们从百忙之中参与到培训中来，也是我将要做的第一步。
从接到培训通知开始，我就按照本班的学员联系方式、家庭住址建立了电子名册，通过建立本班 QQ群，通过发布 QQ 群公告、班级公告、简报等多种形式，向学员宣传参加网络培训的重要意义，使广大教师学员在第一时间参与到培训中来，为本班网络培训的参与率奠定了坚实的基础，我班学员参训率为 100%。 学习率为培训提高质效：
作为辅导老师，让学员按时完成培训作业，掌握所学的理论知识
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