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浅谈绘本在小学心理健康教育中的使用
作者：徐会珍
来源：《新课程·上旬》2018年第11期
摘 要：在小学心理健康教育中，绘本教学发挥着重要的作用，不但为学生的学习成长提供了丰富多彩的学习内容，也为教师开展心理健康教育提供了良好的教育素材。因此，教师要给予绘本教学足够重视，充分认识到绘本教学对提升学生综合能力的重要性，积极发挥绘本教学的作用，全面提高心理健康教育的教学质量，促进学生心理健康的发展。 关键词：绘本教学；心理健康；教育应用 一、绘本在小学心理健康教育中的作用 1.有助于为心理教师提供上课的素材
小学心理健康教育建立了以挖掘学生潜能、提升学生心理素质为目标的教学理论，通过开展心理健康教育，充分培养学生乐观的心理。小学阶段的学生正处于心理及人格发展的重要时期，教师要充分运用绘本积极引导学生进行心理教育，帮助学生树立正确的心理意识，提高学生适应环境的能力。而心理健康教育蕴含着学生各个方面的发展内容，其中包括生活方面、学习方面等。
2.有助于激发学生的学习热情，提高学习活动的效率
小学生普遍喜欢趣味性的故事，而绘本有生动形象的画面，蕴含着丰富的心理元素，这些心理元素有助于促进学生的心理健康。在一定程度上，绘本改变了传统心理健康教学模式，能够接近学生的实际生活，与学生的身心发展形成共鸣。现在，绘本凭借其强大的优势正在逐渐走入学生的内心世界，激发学生的学习热情，充分调动学生的学习积极性与主动性。尤其是低年级的学生，极容易受到外界因素所干扰。而绘本能够将学生带入学习的境界当中，促进了学生的主观能动性，从而有效地提升了心理健康教学质量。 3.绘本能促进学生多种能力的发展
在教学中应用绘本，不但能够为学生的学习提供良好的图文素材，而且能促进学生在图文中获取知识的能力。学生在观察绘本图文时会进行相应的思考，有助于培养学生独立思考的能力。此外，绘本为学生创造能力的培养创造了良好的学习环境，对提升学生的观察能力、发现问题、分析问题以及解决问题能力的培养具有重要的意义。 二、绘本在小学心理健康教育中的使用策略 1.导读创境，激发兴趣
浅谈绘本在小学心理健康教育中的使用
