课时分层作业(八) 植物生长素的发现
(建议用时：40分钟)
题组一 生长素的发现过程
1．科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了( )
A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 C．生长素的化学本质是吲哚乙酸 D．胚芽鞘会弯向光源生长
B [本实验的实验组和对照组的区别是放置的琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端，或者是否含有胚芽鞘尖端所产生的化学物质，所以通过对照实验可以得出的实验结论是造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质，因此B项正确。]
2．为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图所示)中，正确的是( )
B [生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端，且生长素不能穿过云母片，故B正确。] 3．如图所示将燕麦胚芽鞘尖端切除后放置于一空白琼脂块上一段时间，将已切尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后，再将琼脂块放置于去尖端的胚芽鞘上，经过一段时间的单侧光照射后，胚芽鞘下部的a、b两琼脂块中生长素的含量应为( )
A．a>b C．a＝b
B．a
C [将燕麦的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，过一段时间后，琼脂块上含有一定浓度的生长素。再将琼脂块放置于去掉尖端的胚芽鞘上，虽然经过一段时间的单侧光照射，但是由于胚芽鞘的感光部位是尖端，故单侧光不会引起琼脂中生长素的横向运输，故a、b两个琼脂块中
的生长素含量相等。]
4．下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是( )
D [温特的实验设计证明胚芽鞘尖端确实产生了某种化学物质，促进切去尖端的胚芽鞘弯曲生长。]
5．下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘)，请认真分析实验条件和现象，回答下列问题：
(1)A、B实验的推论是：燕麦胚芽鞘具有________。
(2)E、F实验的推论是：_______________________________________ _____________________________________________________。
上述实验体现了设计实验的单一变量原则，E、F实验的单一变量是__________________________。
(3)A、G实验的推论是：向光性是由于________________________________ __________引起的。
(4)预测实验H的现象是________，预测该现象是依据实验________(填符号)。 解析：(1)A、B两组中的单一变量是单侧光照，光照的一组向光弯曲。(2)E、F两组的单一变量是琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端，接触过尖端的琼脂块能使去除尖端的胚芽鞘生长，没接触过的不生长，说明胚芽鞘尖端中含有某种促进生长的物质。(3)A、G的结果是一致的，G是对A的一个本质解释，G结果的形成是由于生长素在胚芽鞘两侧分布不均造成的。(4)弯曲本质上是生长素分布不均引起的，依据来自G；感光部位尖端的缺失，将不会使生长素再发生横向运输，依据来自于C、D。
答案：(1)向光性 (2)尖端产生了某种促进生长的物质 琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端 (3)单侧光引起某种物质分布不均 (4)向右弯曲 C、D、G
6．某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验以探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。
图1
(1)某同学研究植物向光性的原因时，进行了如图1所示的实验，你从实验中获得的结论是_____________________________________________________。
你获得这一结论的理由是__________________________________________。
(2)另一同学做了如图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2中乙)，一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。
图2
①若胚芽鞘的长度关系为__________，说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了。 ②若胚芽鞘的长度关系为__________，说明单侧光将生长素分解了。
解析：图1中甲的单侧光引起胚芽鞘弯向光源生长，图1中乙的生长状况则排除了单侧光使胚芽鞘尖端的生长素分解的假设。图2的探究实验预期的结果有多种不同的可能性，但要注意与结论相对应。
答案：(1)单侧光引起生长素从向光侧移向背光侧 图1中乙向光侧的生长素若被光分解，则植物将弯向光源生长 (2)①c 题组二 生长素的产生、运输和分布 7．在同一植株上，能正确反映出各部位生长素产生情况的是( ) A．顶芽>侧芽，老根>生长点 B．顶芽<侧芽，老根<生长点 C．顶芽<侧芽，老根>生长点 D．顶芽>侧芽，老根<生长点 D [顶芽产生的生长素多于侧芽，生长点多于老根，但顶芽产生的生长素会运输到侧芽处并积累。] 8．如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射示意图。据图分析，下列叙述错误的是( ) A．生长素由②向①移动 B．生长素由④向③移动 C．生长素由①向③、由②向④移动 D．③处比④处生长得快 B [植物的感光部位在尖端，生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输，从向光侧移向背光侧，即②→①；生长素的向下运输属于极性运输，即①→③、②→④。但生长素在尖端下部不发生横向运输，即不能由④运输到③。] 9．下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述中，不正确的是( ) A．生长素在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成 B．生长素是色氨酸经过一系列转变而成的 C．生长素只能从形态学上端运往形态学下端 D．生长素的极性运输是主动运输 C [在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。] 10．某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(α角)，测得数据如下表，据此回答问题。 甲 乙 分组 甲 琼脂块 左 右 乙 α角/度 20.4 9.0 9.1 (1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是____________________。 (2)上图中α角形成的原因是______________________________________。 (3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角，原因是________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________。 解析：(1)植物生长素的极性运输是指生长素从植物形态学上端向形态学下端运输。(2)将含有生长素的琼脂块置于去掉顶端的胚芽鞘的左侧，琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，由于生长素在去顶胚芽鞘左、右两侧的不均匀分布，胚芽鞘弯向放置琼脂块的对侧生 长，形成α角。(3)乙组中胚芽鞘顶端被云母片阻隔，光照处理后，生长素不能进行横向运输，左、右两侧琼脂块中收集到的生长素的量基本相等且小于甲组中琼脂块所收集的生长素的量，所以乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的α角。 答案：(1)从形态学上端到形态学下端 (2)琼脂块中的生长素进入胚芽鞘切段的左侧，使胚芽鞘左侧的生长素浓度高于右侧，引起胚芽鞘左侧生长快于右侧，形成α角 (3)乙左右两侧琼脂块中的生长素含量基本相同，但小于甲琼脂块中生长素的含量 11．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘a、b，分别进行如图所示实验，其中实验一在缺氧条件下进行，实验二在有氧条件下进行。下列相关说法正确的是( ) A．接受琼脂块c中检测到IAA，d中检测不到 B．接受琼脂块d中检测到IAA，c中检测不到 C．接受琼脂块c、d中的IAA含量大小关系是c>d>0 D．接受琼脂块c中的IAA含量小于d中的含量 A [从题图中可知胚芽鞘a的尖端和胚芽鞘b的尖端都能产生生长素，a和b的区别是b的胚芽鞘是倒置的。由于生长素在胚芽鞘中的运输只能从形态学上端运输到形态学下端，因此题图中的实验处理结果为：c中检测到IAA，d中检测不到。] 12．为验证在单侧光照射下，甲图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程： (1)实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。 (2)实验过程：给以右侧单侧光照射，在乙图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。
2020_2021学年高中生物课时分层作业8植物生长素的发现(含解析)新人教版必修3
