专题五 平面向量
a=2b,且(a–b)?b,则a与b的夹
(2019·全国Ⅰ文科)已知非零向量a,b满足角为 A.
π 6B.
π 3C.
2π 3D.
5π 6【答案】B
【分析】本题主要考查利用平面向量数量积数量积计算向量长度、夹角与垂直问题,渗透了转化与化归、数学计算等数学素养.先由(a?b)?b得出向量a,b的数量积与其模的关系,再利用向量夹角公式即可计算出向量夹角.
2【详解】因为(a?b)?b,所以(a?b)?b?a?b?b=0,所以a?b?b2,所以cos?=
a?b|b|21?a??,所以与的夹角为,故选B. b3a?b2|b|22【点睛】对向量夹角的计算,先计算出向量的数量积及各个向量的摸,在利用向量夹角公式求出夹角的余弦值,再求出夹角,注意向量夹角范围为[0,?]. (2019·全国Ⅱ文科)已知向量a=(2,3),b=(3,2),则|a–b|= A.
2
B. 2 D. 50
C. 52 【答案】A
【分析】本题先计算a?b,再根据模的概念求出|a?b|. 【详解】由已知,a?b?(2,3)?(3,2)?(?1,1), 所以|a?b|?(?1)2?12?2, 故选A
【点睛】本题主要考查平面向量模长的计算,容易题,注重了基础知识、基本计算能力的考查.由于对平面向量的坐标运算存在理解错误,从而导致计算有误;也有可能在计算模的过程中出错.
(2019·全国Ⅲ文科)已知向量a?(2,2),b?(?8,6),则cos?a,b??___________.
【答案】?2 10【分析】根据向量夹角公式可求出结果. 【详解】详解:cos?a,b??abab?2???8??2?622?22?(?8)2?62??2. 10【点睛】本题考点为平面向量的夹角,为基础题目,难度偏易.不能正确使用平面向量坐标的运算致误,平面向量的夹角公式是破解问题的关键.
(2019·天津文科)在四边形ABCD中,AD∥BC,AB?23 ,AD?5 ,?A?30? ,点E在线段CB的延长线上,且AE?BE,则BD?AE?__________. 【答案】-1.
【分析】可利用向量的线性运算,也可以建立坐标系利用向量的坐标运算求解。 【详解】详解:解法一:如图,过点B作AE的平行线交AD于F, 因为AE?BE,故四边形AEBF为菱形。
因为?BAD?30?,AB?23,所以AF?2,即AF?因为AE?FB?AB?AF?AB?所以
2AD. 52AD, 5BDAE?(AD?AB)(AB?.
2227273AD)?ABAD?AB?AD??23?5??12?10??155552
解法二:建立如图所示的直角坐标系,则B(23,0),D(因为AD∥BC,?BAD?30?,所以?CBE?30?, 因为AE?BE,所以?BAE?30?, 所以直线BE的斜率为
535,)。 2233,其方程为y?(x?23), 33直线AE的斜率为?33,其方程为y??x。 33?3(x?23),?y??3由?得x?3,y??1, ?y??3x?3?所以E(3,?1)。
所以BDAE?(35,)(3,?1)??1。 22
【点睛】平面向量问题有两大类解法:基向量法和坐标法,在便于建立坐标系的问题中使用坐标方法更为方便。
rra(2019·北京文科)已知向量=(-4,3),b=(6,m),且a?b,则m=__________.
【答案】8.
【分析】利用a?b转化得到a?b?0加以计算,得到m. 【详解】向量a? (?4,3),b?(6,m),a?b,则a?b?0,?4?6?3m?0,m?8.
【点睛】本题考查平面向量的坐标运算、平面向量的数量积、平面向量的垂直以及转化与化
归思想的应用.属于容易题.
(2019·浙江)已知正方形ABCD的边长为1,当每个?i(i?1,2,3,4,5,6)取遍??时,最大值是_______. |?1AB??2BC??3CD??4DA??5AC??6BD|的最小值是________;【答案】 (1). 0 (2). 25 【分析】本题主要考查平面向量的应用,题目难度较大.从引入“基向量”入手,简化模的表现形式,利用转化与化归思想将问题逐步简化. 【详解】
?1AB??2BC??3CD??4DA??5AC??6BD???1??3??5??6?AB???2??4??5??6?AD
要使?1AB??2BC??3CD??4DA??5AC??6BD的最小,只需要
?1??3??5??6??2??4??5??6?0,此时只需要取
?1?1,?2??1,?3?1,?4?1,?5?1,?6?1
此时?1AB??2BC??3CD??4DA??5AC??6BDmin?0
等号成立当且仅当?1,??3,?5??6均非负或者均非正,并且?2,??4,?5??6均非负或者均非正。
比如?1?1,?2?1,?3??1,?4??1,?5?1,?6?1 则?1AB??2BC??3CD??4DA??5AC??6BDmax?20?25.
【点睛】对于此题需充分利用转化与化归思想,从“基向量”入手,最后求不等式最值,是一道向量和不等式的综合题。对于平面向量的应用问题,需充分利用转化与化归思想、数形结合思想.
(2019·江苏)如图,在VABC中,D是BC的中点,E在边AB上,BE=2EA,AD与CE交于点O.若AB?AC?6AO?EC,则
AB的值是_____. AC
【答案】3.
【分析】由题意将原问题转化为基底的数量积,然后利用几何性质可得比值.
【详解】如图,过点D作DF//CE,交AB于点F,由BE=2EA,D为BC中点,知BF=FE=EA,AO=OD.
6AOEC?3ADAC?AE?????3AB?AC2??AC?AE?
31??AB?AC?AC?AB??23????223?11?ABAC?AB?AC?ABAC? ?2?33?22?223?2113??ABAC?AB?AC??ABAC?AB?AC?ABAC, 2?3322?2213AB?3. 得AB?AC,即AB?3AC,故
22AC【点睛】本题考查在三角形中平面向量的数量积运算,渗透了直观想象、逻辑推理和数学运算素养.采取几何法,利用数形结合和方程思想解题.
(2018全国卷Ⅰ)在?ABC中,AD为BC边上的中线,E为AD的中点,则EB? A.C.
31AB?AC 4431AB?AC 44
B.D.
13AB?AC 4413AB?AC 44【答案】A