教学资料范本 中班艺术活动《秋天的奏鸣曲》 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数 中班艺术活动《秋天的奏鸣曲》 活动目标: 1、感受大自然的各种声音。 2、增强对声音的敏感性,并尝试利用多种自然物模拟大自然的声音。 活动准备: 1、录音机、大自然中一些声音的录音带与秋天相关的照片、图片; 2、一张秋天的大背景图;风、雨、水、小鸟的小标志图。 3、师生共同收集的杯子、水、纸张、塑料袋、米瓶子、一次性筷子等。 活动过程: 1、出示大自然中一些现象的图片,请幼儿想象相关的声音。 如:下雨、刮风、流水、小鸟叫等,让幼儿感受秋天的雨、风、 水等。师:“老师给大家带来了几位秋天的朋友,看,是谁呀……” 2、放与图片相关的声音的录音带。师:“想听听秋天朋友发出的声音吗?听,哦!(原来是秋天的风爷爷吹来的声音,是秋天雨姑娘的声音,是秋天的小鸟唱歌的声音,是秋天的流水的声音) 请幼儿仔细倾听,并尝试与图片匹配。 3、请幼儿自由选择物体,鼓励幼儿尝试利用一些自然物,发出不同的声音。师:“这里有一些大家共同收集的袋子,纸,一次性筷子,米罐等废旧物品,请小朋友试一试,能不能发出象秋天的朋友一样好听的声音?” 如:口中模仿发声;拍打不同物体,模仿大自然中的声音;摇 动纸张等模仿风声;摇塑料袋模仿下雨等。 无论是在幼儿园和家庭，还是在幼小衔接机构中，不少成人都简单地将幼小衔接视为提前学习小学学业知识和熟悉小学课堂规则，以抢跑姿态来帮助儿童做入学准备。这种短期主义做法常以牺牲儿童的游戏时间和全面发展为代价，对儿童的终身发展是不利的。我们应当立足儿童终身可持续发展来规划幼小衔接工作，不仅要考虑儿童入小学初期的适应问题，还要考量儿童小学后期及毕业之后的发展问题。页码 / 总页数
2020幼教资料-中班艺术活动《秋天的奏鸣曲》
