2020年高考语文 三轮冲刺练习
诗歌鉴赏 一
1.阅读下面这首唐诗。完成(1)-(2)题。
待储光羲不至
王维
重门朝已启，起坐听车声。 要欲闻清佩，方将出户迎。 晚钟鸣上苑，疏雨过春城。 了自不相顾，临堂空复情。
(1)作者根据什么判断友人不会再来看望自己?
(2)全诗表达了作者怎样的感情？从那些细节来表达这种感情的？
2.阅读下面这首明诗，完成(1)～(2)题。
登雨花台
①
魏禧 ②
生平四十老柴荆，此日麻鞋拜故京。
③
谁使山河全破碎？可堪剪伐到园陵？
④
牛羊践履多新草，冠盖雍容半旧卿。 歌泣不成天已暮，悲风日夜起江声！
[注]①魏禧：生于明末，明亡后，隐居翠微峰。②老柴荆：老于茅屋，表示甘守贫贱。③园陵：指南京钟山的明太祖朱元璋之墓。④冠盖：官僚们的华贵冠服车盖。 (1)下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是( )
A．颔联中以反问的形式发出了激愤的责问，接着说战火遍地，四处疮痍，甚至连明朝开国皇帝陵墓也难逃厄运。
B．颈联一个“新”字描绘出了异族入侵，田园荒芜，只有野草时时更新的荒凉景象。 C．颈联中的“旧”字写出了前朝权贵摇身变成当朝新贵，前呼后拥、招摇过市的丑态。
D．尾联下句写诗人的真挚情感甚至打动了天地万物，他仿佛听到了从江上传来的猎猎风声。
(2)请结合全诗分析诗人情感变化的过程。
答：
3.阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
①
菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋
辛弃疾
青山欲共高人语，联翩万马来无数。烟雨却低回，望来终不来。
人言头上发，总向愁中白。拍手笑沙鸥，一身都是愁。 【注】①指叶衡，南宋主战派人物，很有才干。 (1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )
A．开头两句借山写人，破题点明写作的缘由。群山联翩而来络绎不绝，想同高雅之人交流，暗示出词人以高人自勉，渴望挥戈跃马驰骋疆场。
B．三、四两句借烟雨之景，表现出无限的怅惘。无数青山被烟雨遮断，好像万马在烟雨中低回不前。叶衡主战，却遇到了极大的阻力，词人的希望落空。
C．下阕前两句借白发直接点出愁，可见词人心中报国无门的愤懑已难以控制。
D．下阕后两句借鸥自笑：沙鸥全身雪白，怕是愁的最高境界了。拍手大笑实为词人的情感挣扎。 (2)在表达情感上，这首词除了借景抒情，还运用了什么艺术手法？请结合词句分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
4.阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
云阳馆与韩绅宿别
司空曙
①
故人江海别，几度隔山川。
②
乍见翻疑梦，相悲各问年。 孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。
③
更有明朝恨，离杯惜共传。
【注】①几度：几年。②翻：反而。③共传：一起举杯。
（1）下列选项中，对本诗分析不正确的一项是( )
A．自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远、相见之难，其中的相思，自在言外。
B．久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互问年龄。“翻疑梦”把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。
C．结尾表面上是劝饮离杯，实际上却是总写伤别。“更”字点明了即将再次离别的伤痛，“惜”字表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。
D．诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，不觉恋恋不舍，表现出两个人的情谊及对友谊的珍惜。
（2）颈联中的“寒”“暗”两字有什么表达效果？请结合诗句进行赏析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
5.诗歌鉴赏。
旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著？官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。
(1)诗歌颔联描绘了怎样的画面？表达了怎样的情感？
(2)诗的尾联在写法上有什么特色？请简要分析。
6.阅读下面这首诗歌，完成(1)～(2)题。
[注]①谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。“澄江静如练”出自其诗《晚登三山还望京邑》，历来为人传诵。
(1)下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是( )
A．“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。
B．“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。
C．“解道‘澄江静如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？
D．作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。
(2)古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第二联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。 答：
7.阅读下面这首诗，完成下列各题。
望秦川 李'颀
秦川朝望迥，日出正东峰。 远近山河净，逶迤城阙重。 秋声万户竹，寒色五陵松。 客有归欤叹，凄其霜露浓。
【注】①这首诗是诗人李颀晚年官场失意，辞官归隐故乡之前所写。秦川：泛指今秦岭以北平原地带。此诗中指长安一带。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．颔联中的“净”字和“重”字，将秋色的明净阔朗，长安城的庄重肃穆，传神地点染了出来。 B．本诗前两联既写出秦川的广阔视野，又衬托出长安城的巍峨雄姿，不言秋而秋色自现，描绘出一幅萧瑟、苍凉的画面。
C．颈联写秋风吹起，家家户户的竹林飒飒作响，五陵一带的松林蒙上了一层寒冷的色彩，渲染出一种清冷之境。
D．尾联中的“霜露”，既指自然界中的霜露，也指自己在官场经历的风霜雨露；“凄其霜露浓”表现了诗人内心的凄苦。
①
2020年高考语文 三轮冲刺练习 诗歌鉴赏 一(15篇含答案解析)
