小学数学人教版一年级下册6.100以内的加法和减法（一）《解决问题》教师招聘面试试讲资格证面试试讲教案

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1教学目标

知识与技能:初步学会分析解决简单的“求几个相同加数和”的实际问题,培养学生不断积累解决问题的策略。

过程与方法:经历运用知识解决问题的过程与方法,培养学生认真观察、认真分析的良好习惯,体验数学与生活的密切联系。 情感态度与价值观:让学生在发现问题、解决问题的同时感悟数学价值,培养学生积极参与数学学习活动的态度。

2重点难点

【教学重点】

1、掌握了解解决问题的一般步骤,不断积累解决问题的策略。 2、培养学生认真审题、解决问题的能力。 【教学难点】

运用所学知识解决生活中的实际问题。

3教学过程

3.1.1教学活动

活动1【讲授】用同数连加解决问题 一、视频导入

利用光头强吃水饺,先吃3个没吃饱,再吃3个还是没吃饱,又吃了3个终于吃饱了。问光头强吃了多少个水饺?怎么算的?引出主题。

(设计意图:学生对熊出没很熟悉,以此引入,可以提高学生的好奇心和学习动力。) 二、探究新知

光头强为了感谢熊大们给他做的饺子,让他恢复了经历。今天光头强来和熊大熊二们玩了,老师出示主课件。 师:他们在玩什么呢? 生:折星星。 师:你都知道了什么?

生: 3个人一起折小星星,每人折了6个。 师:“每人折了6个”是什么意思?