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浅谈如何利用信息技术提高课堂效率
作者：朱剑泽
来源：《读天下》2020年第01期
摘 要：在新课标教育教学理念下，过去的教育教学模式已不适应学生的发展，教师还是原来的老一套传统教学模式也更不适应现代教育教学的要求和需要，我们教师必须转变教育教学观念，不断更新教育教学理念。随着信息技术的发展，信息技术在现在的课堂教育教学中起着十分重要的作用，占据着十分重要的地位。
关键词：改变传统教学;走出误区;信息化素养;改变观念
随着时代的变迁，科技的发展，教育教学手段的不断进步，在信息技术高速发展的今天，信息技术在课堂教学中的运用越来越广泛，而教师的专业成长就与信息技术密不可分，那如何利用信息技术提升农村教师专业成长呢？我有以下几点浅显的思考。
一、 要利用信息技术信息技术提升课堂效率，我们教师必须走出教学中的误区 （一）制作课件就是备课
我們教师的课件一般是由授课教师在一定的学习理论指导下，根据教学目标自行设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。利用信息技术教学，首先要求教师学会制作课件。而目前在课件制作过程中，农村教师的现状是：一部分教师由于缺乏计算机知识和多媒体技术，只能从网上下载相关的课件，然后按照别人制作的课件来上课，根本不考虑适用还是不适用。
（二）只重形式上的教学
多媒体课件教学是文字、图像、声音等多种信息于一体的教学模式，极大程度地满足了学生的视听等感官需要，激发了学生对利用信息技术——多媒体课的极大兴趣与爱好，和传统教学中的“一支粉笔一张嘴”形成鲜明的对比。我们有些教师在具体的多媒体课件教学中，追求课件表面上的新颖、直观，形象，而忽视对学生抽象性思维能力的培养;追求二维、三维动画的强大功能，这样就造成了教师在课堂教学中成了电脑动画欣赏课;影响了整体的课堂教学效果，信息技术也得不到合理的运用。 （三）用课件展现代替学生的思维和操作
我在学校经常看到，在课堂教学中，由于多媒体课件的出现，不少教师就不再使用黑板和粉笔教学了，整个黑板被屏幕遮挡了，画面也就直接取代了教师的板书的现象。在课堂上所看
浅谈如何利用信息技术提高课堂效率
