新修订小学阶段原创精品配套教材
北师大版四年级数学上册第六单元方向
与位置教案
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Beijing Normal University version fourth grade mathematics volume 1
sixth unit direction and position teaching plan
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design
北师大版四年级数学上册第六单元方向与位置
教案
教材说明：本教学设计资料适用于小学四年级数学科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 单元要点分析： 教学内容：
本单元是在学生学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置以及简单的路线之后，对其内容的一个发展，让学生学会用数学方法来表示具体的方位，它对提高学生的空间观念，认识周围的生活环境，都有较大的作用。 单元教学目标：
1、在具体的情境中，能在方格纸上用数对确定位置； 2、通过具体的情境，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能够根据方向（任意方向）和距离确定物体的具体位置；
3、能够用语言描述简单的路线图； 4、培养和发展山学生的空间观念；
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 5、激发学生的学习兴趣，体验数学在日常生活中的应用价值。 课时安排 内容 课时数
确定位置（一） 1课时 确定位置（二） 1课时 确定位置（一） 教学目标：
1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一位置的位置。
2、能在方格纸上用“数对”确定位置。 教学重难点：
1、能在方格纸上用“数对”确定位置。 2、能在方格纸上用“数对”确定位置。 教学准备：座次表、课件、方格纸、地图纸等 教学过程： 一．谈话导入新课 二．讲授新课
1、 先玩寻宝的游戏,学生将“礼物”藏在同学的课桌里，老师来找，同学提供正确的信息，但不能说他的名字、指他的位置等。其实就是要求学生说“第几组第几排”，孕伏确定位置的方法。然后老师藏礼物，两个同学比赛“寻宝”，找到
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小学：北师大版四年级数学上册第六单元方向与位置教案
