经典知识，经典范文
1.答案：由此可见，当前优秀语文教师的群体，以60年代出生、教龄在11～20年的为主；50年代出生和教龄在10年以内的次之。这说明年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。
2.答案：(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象。
(2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
解题思路：调查什么？情况如何？把相关词语圈划出来。
3.答案：用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
总结解题思路：
1.认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语。
2.仔细分析图表，全面准确捕捉信息。如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。
3.依据题干要求，规范答题。
4.答案：学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
解题注意事项：
1. 注意题目中的标志性词语：信息推断题题干中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等标志性词语。记得留意题目中的调查主体，调查目的。
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2.注意在表达中不能出现语病，特别是反映事物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近一半（约50%）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“约几成”等。
3.复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。
5.参考答案（1）北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008 Paralympics Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。
参考答案（2）①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。
解题思路：
1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
2.说明（介绍）画面要按顺序。
如上下、左右、主次等。
3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。
该题可作如下想象：像中文的“之”字； 像运动的人形；红色，寓意太阳； 深蓝色，寓意蓝天； 绿色寓意大地。
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4.采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。
5.力求避免遗漏说明内容，要认真观察图的组成部分，并落实好。
6.参考答案：广告词
1.中国电信，开创人类美好未来。
2.中国电信，沟通你我他。
3.中国电信，为你架起通往世界的桥梁。
4.中国电信，插上腾飞的翅膀。 总结：
第一、 抓住图标的特征联想。
所谓特征，即事物相互区别的标志，这一事物具有而别的事物不具有的地方。
事物的特征是多方面的，要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征，不需要面面俱到。
第二、在联想的础上，扣住行业特点来分析其内涵、寓意。
A.“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系；
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B.“C”“C”两副牛角 ，联想到股市的牛，可代表中国电信上市的美好前景；
C.“C”“C”地球的图形或经纬线，可推测其意是中国电信走向世界；
D.鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。
第三、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美。
7.答案：图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分组成。寓意：图象征着地球，每个人手上都有一滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用水。
8.答案：漫画中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人，“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过这样的类比联想，该漫画的内涵就清楚了，即大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
标题可为：大树的爱。
9.答案：人言（或舆论）就像仙人掌上的刺一样令人生畏。
10.参考答案
(1)漫画的标题为《小祖宗在军训》。图中烈日下有两个孩子身穿军装正在齐步走，一个孩子挥汗如雨；另一个孩子脚下却有阴凉，原来，他的母亲正隔着篱笆为他撑伞。
(2)讽刺了家长溺爱子女的现象。
11.参考答案
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（1）（4分）画面上有两只母鸡，左边这只神气活现，产蛋不多却善于投机取巧，夸大“成绩”；右边那只实际产蛋远胜左边这只，然而前者却获得了“高产奖”。作者借此讽喻了社会上存在的实干家不如投机取巧者的极不公平的现象。（漫画解说2分，漫画寓意概括2分，意思正确即可得分）
（2）“巧干活”（“‘实干’与‘巧干’”或“实干不如巧干”等，符合图意即可。以“高产奖”或“无题”为题得0分）
12.参考答案
标题：升级 或：疲惫的阶梯。
意思：现在的学生学业负担越来越重，所戴眼镜的度数越来越深，随着学历的增高，视力越来越差。
启发：(1)从我做起，科学用眼，加强锻炼，保护视力，以健康的体质学习科学文化知识。(1)教育主管部门和学校要合理科学调控，切实减轻学生的课业负担，使学生身心和知识协调发展。(2分，写出一个方面即可)
13.参考答案
结论一：中等职校在校生数量1995年到2000年略有下降，此后到2005年均呈上升趋势/从1995年开始中等职校在校生数量呈下降趋势，到2000年开始回升。（答案要反映出两个阶段的升降变化）
结论二：高校在校生数量从1995年起呈平稳上升趋势，到2005年出现了大幅度的增加。（答案要反映出两个阶段升幅的不同）
结论三：1995—2000年中等职校在校生数量远超过高校，而到2005年被高校大大超出/1995—2000年高校在校生数量远低于中等职校，到2005年则已大大超过。（答案要反映出两类学校不同阶段数量对比）
14.参考答案
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精品文档 (71)图文转换强化练习题的参考答案
