大班体育游戏活动教案：好玩的泡泡教案(附教学反思)

大班体育游戏活动课程计划：有趣的泡

沫教学计划（带教学反思）

大泡泡运动游戏活动趣味泡泡教学计划（带教学反思）主要包括教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，泡泡多重游戏，练习追逐和闪避能力，一件事玩更多和体验创新游戏带来的成功体验。适合幼儿园教师参加大型课堂游戏活动。快来看看有趣的泡泡课程计划。教学意图：

孩子们用塑料袋泡泡，玩各种游戏。为了满足孩子们的愿望，这个体育赛事被设计为《好玩的泡泡》。

教学目标：

1，各种泡泡玩法，练习追逐和闪避等能力。 2.玩一件事，体验创新游戏带来的成功体验。 3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。

4.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。

5.通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。 教学准备：

1，两盒塑料袋系着气泡。

一手一脚标记，一条画线和一个大圆圈。

教学过程： 首先，开始部分

（1）热身运动 - 沿着路走路和跑步。 1.一步一步走。 2，逃跑。

（2）接受猜测问题并绘制主题。 谜语

看不见，不能碰，不闻，不闻，不闻，每天都在我身边飘荡，什么是动植物不能活？ （空气）你有什么方法可以捕捉空气？

二，基本部分 （a）游戏：泡泡飞扬 1，显示气泡，老师提问

（1）装满空气的塑料袋是什么样的？ （一个大泡沫） （2）带有灯顶的气泡会发生什么？ （会飞）

（3）除了手的顶部，身体的哪个部位可以使用？ （头，膝.）这些方法中哪种方法最好？请尝试每一个，然后告诉我。

2.亲自尝试顶级泡泡。 3.讨论交流。

什么是最轻松的，泡沫是最高的？为什么？ （用手的顶部或力量，准确瞄准）

4，分组再次发挥顶级泡沫，比一个比泡沫更高的人。 谁是最强大的，谁是最准确的，我们会尝试分组。

老师总结：有很多方法可以玩。在我们尝试之后，我们可以找到最好的。

（2）游戏：滚动泡泡

1，通过提问引出泡沫的特征会滚动。

如果泡沫没有站起来倒在地上怎么办？ （Roll）你有什么方法让泡泡顺着地面？ （快点，用你的双手踢.）让我们现在试试吧。

2，探索滚动气泡的方法

您认为哪种方法在这些方法中最好？有些孩子说他们用手匆匆忙忙。有些孩子说他们踢了脚。这儿存在一个问题。让我们试试吧。手牵手的孩子们邀请你站在小手掌上安排团队。选择一个用脚踢的孩子。请与团队站在一起，以纪念团队。

3.滚动泡泡游戏并验证您的猜测。 4.尝试之后，您如何看待您选择的方法？

老师总结：在直线上，脚的力量很大，泡沫很快;角落是手工控制的，所以每种方法都有自己的优势，只有在试用之后。

（3）游戏：砰砰砰

打破泡沫，制造'砰'问题：什么声音？ （泡沫爆破）泡泡爆炸就像一个鞭炮，嘿，真的很活泼！让我们玩狡猾的游戏吧！

2，游戏的游戏玩法，规则和注意事项

（1）根据手中口袋的颜色，站在相应的点上，分成两队。 （2）用橡皮筋将气泡系在脚踝上。当游戏开始时，使用最快的速度爆炸对手的泡泡，你可以主动攻击对手的泡泡，或者你可以灵活地躲闪，但你不能跑出圆圈。如果你用完了，你将被犯规。

（3）在这场比赛中我还应该注意什么？ （看着跑步方向，不要碰撞;不要推或拉;踩到泡沫，不要脚.）

3，孩子的游戏，老师指导 4，请告知获奖者介绍经验

（1）让我们看看两支队伍中是否还剩下一些气泡？哪支球队赢了？

（2）儿童游戏体验简介：

刚刚在游戏中，你踩到了几个泡泡？ （二，五.）你踩到同伴的泡泡，保护自己的泡泡。你是怎么做到的？ （当别人不注意时，我会强行踩。当别人踩到我的泡沫时，我会尽力避免它）。

老师的总结：同行的泡沫和自身泡沫，攻击和防御的保护都被考虑在内。这是游戏的真正大赢家。还有谁也是这场比赛的大赢家？让我们给游戏的大赢家一个大爆竹并庆祝。 （老师和年轻人都踩到了剩下的泡沫）

第三，结束部分

1.评估后，带孩子按摩，轻拍身体的各个部位，完成放松练习。 孩子清理场地后，老师会组织垃圾。 老师和孩子排队等候回到教室。 教学反思：

活动更成功。体育比赛中的孩子们很乐意玩，他们喜欢泡泡，他们充满了兴趣和好奇心。在活动中，孩子们可以自由地大胆玩耍，这样孩子们就可以真正体会到游戏给他们带来的乐趣，让每个孩子都能快乐健康地成长。