德育原则、内容、方法与途径

第七章 德育 ..................................................................................................................................... 2

第二节 德育原则、内容、方法与途径 ............................................................................... 2

一、本节学习要求： ....................................................................................................... 2 二、带着以上问题看书自学或者讨论，找到答案 ....................................................... 2 三、愿意的同学给同学们讲解答案，师生可以质疑、提问 ....................................... 2 四、讲清楚了的问题老师总结或者口头测试检查效果，没有讲清楚的给予补充 ... 2 一、目前我国中学德育内容 ........................................................................................... 2 二、德育原则 ................................................................................................................... 2

1.导向性原则 ............................................................................................................ 2 2.疏导原则 ................................................................................................................ 3 3.尊重学生与严格要求学生相结合原则 ................................................................ 3 4.教育的一致性与连贯性原则 ................................................................................ 3 5.因材施教原则 ........................................................................................................ 3 6.集体教育与个别教育相结合的原则 .................................................................... 4 7.长善救失的原则 .................................................................................................... 4 三、德育途径 ................................................................................................................... 4 四、德育方法 ................................................................................................................... 4

1.说服教育法 ............................................................................................................ 4 2.榜样示范法 ............................................................................................................ 4 3.锻炼法 .................................................................................................................... 5 4.陶冶法 .................................................................................................................... 5 5.表扬奖励与批评处分（品德评价法） ................................................................ 5 6.自我教育法： ........................................................................................................ 5 7、品德评价法 ......................................................................................................... 5

第七章 德育

第二节 德育原则、内容、方法与途径

一、本节学习要求：

1.我国中小学的德育内容

2.我国中小学常用的德育原则？ 3.我国中小学常用的德育方法？ 4.我国中学德育的途径？

二、带着以上问题看书自学或者讨论，找到答案

三、愿意的同学给同学们讲解答案，师生可以质疑、提问

四、讲清楚了的问题老师总结或者口头测试检查效果，没有讲清楚的给予补充

一、目前我国中学德育内容

1.爱国主义和国际主义教育 2.理想和传统教育 3.集体主义教育 4.劳动教育

5、纪律和法制教育

6、辩证唯物主义世界观和人生观的教育

二、德育原则

1.导向性原则

理想性与方向性，因为学生的可塑性、易受影响性 ?贯彻导向性原则的基本要求：

①坚定正确的政治方向

②必须符合新时期的方针政策和总任务的要求 ③把德育的理想性和现实性结合起来

2.疏导原则

从提高学生认识入手，循循善诱，以理服人，调动主动性 ?贯彻疏导原则的基本要求

①讲明道理，疏导思想，不能压制。 ②因势利导，循循善诱。

③以表扬、激励为主，坚持正面教育。

3.尊重学生与严格要求学生相结合原则

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。” ——马卡连柯 ?贯彻要求与尊重结合原则的基本要求 ①爱护、尊重和信赖学生。（皮格马利翁效应） ②要求要明确，严宽有度。

③对学生提出的要求要认真执行。

4.教育的一致性与连贯性原则

内容与方式的彼此协调、前后连贯。 ?贯彻一致性与连贯性原则的基本要求

①要统一学校内部各方面的教育力量，统一目标、计划与步骤； ②要统一社会各方面的教育影响，学校应与家庭和社会建立联系； ③有计划、系统、连贯地教育学生。

5.因材施教原则

“视其所以，观其所由，察其所安。”——孔子 ?贯彻因材施教原则的基本要求

①了解学生的个性特点和内心世界；

②根据学生个人特点有的放矢地进行教育； ③根据学生的年龄特征有计划地进行教育。