以病理学为中心的形态学实验教学的优化与整合

以病理学为中心的形态学实验教学的优化与整合

孟桂霞;任丽丽;杨黎明;刘立新

【期刊名称】《医学信息》 【年(卷),期】2010(023)022

【摘要】病理学是基础医学与临床医学之间的重要桥梁学科,为了适应未来医学发展的需求,围绕人才培养目标,对形态实验课程体系作了一定调整,采取了以病理学为中心的形态实验教学的优化与整合,对教学方法作了一定改进,并建立了新的考核体系,收到了较理想的教学效果。 【总页数】1页(P.4147-4147)

【关键词】病理学;医学形态学;实验教学 【作者】孟桂霞;任丽丽;杨黎明;刘立新

【作者单位】首都医科大学燕京医学院,北京101300 【正文语种】英文 【中图分类】R361.2 【相关文献】

1.形态学数字化大体标本的制作及在病理学实验教学中的应用 [J], 郭春荣; 蒋海洋; 陈丹; 可燕

2.医学形态学视角下数码显微互动系统结合案例教学的病理学实验教学体系构建与分析 [J], 张静; 赵俊玉; 侯树慧; 胡哲

3.病理学与组织学、解剖学整合性实验教学的探讨 [J], 孙勤暖; 于慧玲; 云芬; 高尚; 崔明玉; 吴罡

4.以应用型人才培养为中心的病理学实验教学优化与改革 [J], 叶松山; 卞华; 徐

国昌; 杨雷; 毛秉豫

5.基于形态数字化教学平台的K-W-L教学模式在病理学实验教学中的应用 [J], 杨东霞; 刘同慎; 李冰; 王亮

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