情况。保定具有深厚的历史底蕴，但是城市环境却是不尽如人意。若想向外人展示古城风采，搞好环境建设是非常重要的一环。
②数据来源可行性：可充分利用我们的课余时间走访市区各个社区，对不同年龄、不同阶层的市民进行调查；创造一个良好的城市环境也是广大市民的共同诉求，相信会得到市民的更多支持。
③研究方法可行性:问卷调查可以进行大规模调查,结果具有普遍性和说服力，容易量化，数据易保存；便于使用spss统计软件对数据进行统计处理与分析。
④资料可行性：学校图书馆及网络具有丰富的研究和调查资料，并有两位具有丰富经验的指导老师进行指导，使我小组的工作更有针对性，有利于科研工作的顺利展开。
⑤人员构成合理性:团队成员来自同一个班级，相互交流方便迅速，男女成员搭配，能够适应各种调查工作；有成员参加过其他创新创业大赛，具有一定的思考能力和解决问题的能力。
3、 项目的特色与/或创新之处改善环境需要的不仅仅是科技手段，更重要的是人的观念和行为模式的转变。环境行为与环境态度的研究一直是环境社会学关注的焦点。而本项目的创新之处体现在：①近些年来，国外在环境行为等方面进行了广泛的研究，并在实际应用方面取得了显著的成效。而我国在这方面的研究还比较少，这就使得本研究具有很大的意义。②我国人口众
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多，随着经济的发展，更是面临着很严峻的环境保护形势。因此，本研究以保定市居民为例，通过探究影响人们环境行为的心理因素，以寻求有效的教育和政策等手段来改变人们对待环境的态度，尤其是改变环境价值观，进而树立全社会环境友好的行为模式，这对整个社会文明的进程都是极大促进，是实现可持续发展社会的必由之路，具有很重要的现实意义。
4、 研究目标与结果：研究目标：在我国过去几年的经济发展中，由于忽视了发展中的环境保护，目前环境状况分严峻。近年来虽采取了大量控制措施，但环境质量下降的趋势仍在继续。我国是世界上环境污染最为严重的国家之一，从城市到乡村，我国的大气、河流、湖泊、海洋和土壤等均受到不同程度的污染。如何在经济高速发展的同时控制环境污染，改善环境质量，以实现社会经济可持续发展之目标是我国目前亟待解决的重要问题。为了改善这一现状，本研究以保定市居民为例，对其进行抽样调查。通过对问卷等调查数据资料进行有效的回收和专业的处理、分析，以探究影响人们环境行为的主要心理因素，进而对人们的环境行为进行合理的解释。研究结果：①完成论文：撰写研究报告，说明影响人们环境行为的主要心理因素，对人们的环境行为给予合理的解释；②深入了解环境行为的内部因素：希望通过本研究，对影响人们环境行为的心理因素进行深入了解和加以利用，以促进、加强人们的环境保护行为，美化我们的生活环境；
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③为环境建设提供借鉴和参考：希望本研究能够引起更多学者对这一领域的重视，为我国的城市环境建设提供更好的参考意见
5、 研究进度及安排：①xx年09月，收集资料，分析影响环境行为的心理因素，找出关于认知、人格、环境态度三个维度的所有研究成果和信息。
②xx年10月，确定相关问卷和人格量表，确保其有较高的信度和效度，并将所有的前期工作准备充足。
③xx年11月至12月，向保定市部分市民发放问卷，结合访谈法收集所要研究内容的信息，确保所回收问卷的质量以及问卷发放的广度，整理问卷和访谈结果。
④xx年01月至03月，对所得数据进行整理，并利用SPSS对其进行处理和分析，结合已有研究对所得结果进行评价和分析。
⑤xx年04月至05月，对先前的访谈及问卷调查的疏漏之处进行补充，并将补充数据整合进先前整合的资料中。
⑥xx年06月，撰写研究报告。
6、 已有工作基础① 与本项目有关的研究积累和已取得的成绩ⅰ、与此方向相关的一系列研究报告：湖南科技大学教育学院 周秀荣全文结束》》年《环境破坏行为的心理动因及疏导教育》；大连理工大学管理学院生态规划与发展研究所 武春友、孙岩2004年《环境态度与环境行为及其关系研究的进展》；北京林业大学人文社会科学学院 朱建军2002年《环境保护问题的心理学研究》等。ⅱ、通过对文献进行质的分析，得出结论：环境保
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护工作中亟需心理学的研究，而现有的心理学中可直接用于环境保护的成果很少。虽然在环境心理学、生态和绿色心理学的研究中，已经开始了对环境保护中的心理学问题的研究，但是研究在量和质两方面都很不足。国内在该方面的研究几乎是空白。② 已具备的条件，尚缺少的条件及解决方法ⅰ、已具备的条件：有关本项目的理论基础；相关资料、文献；指导老师的指导；人员由应用心理学专业学生组成，具备心理方面的相关知识。ⅱ、尚缺少的条件：项目所需经费、研究所需要的问卷、研究经验。ⅲ、解决方法：积极向指导老师寻求帮助；借助现有图书文献材料，借鉴前人经验，依据心理测量学的有关理论编制问卷；项目所用经费除自筹一部分外向学院申请。
三、经费预算预算支出科目金额（元）主要用途资料费300文献检索查询费、网络信息费调研费800科研业务费实验材料费200测验量表、阅读材料复印费其 它200通信费
四、审批情况
1、指导教师推荐意见：签字： 年 月 日
2、学院专家推荐意见（包括意义、内容、方法、预期结果、经费预算等的评价）：专家签字：
年 月 日 3、学院意见：
学院（公章） 主管领导签名：
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年 月 日
4、学校主管部门意见： 资助金额： 元公章： 主管领导签名： 年 月 日
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创新创业计划申请书
