七 年级 音乐 科 教 案 设 计
集 体 备 课 个人备课 年 月 日 1 授课时间 序号 第一单元 乘着歌声的翅膀 教学目标： 1、欣赏合唱《乘着歌声的翅膀》，想象歌曲所描绘的温馨，浪漫的图景。 2、能哼唱歌曲的前四小节，用现代舞动作即兴舞蹈，并能用故事，小品的形式合着音乐表现想象中的情景。 3、有表情地演唱歌曲 教学重点：激发学生对歌曲的表现欲望。 教学难点：营造活跃的课堂气氛，给学生以充分的活动空间进行创编。 教具：学生准备卡拉ok磁带或vcd、话筒。教学重点与难点： 教学过程： 一、组织教学 二、欣赏《乘着歌声的翅膀》 1、欣赏导入：（用配乐诗朗诵的形式导入。这首歌的歌词是海涅的一首抒情诗，用歌曲的音乐作为背景音乐，声情并茂地用朗诵的形式展现在学生面前。） 2、欣赏过程： （1） 初听歌曲，请学生用形体动作跟着音乐的节奏随意律动。同时仔细听歌曲前四小节歌词。 （2）出示歌曲前四小节歌谱 板书： 跟着老师的钢琴分声部学唱。 （3）用歌曲 《乘着歌声的翅膀》和《愉快的梦》在节奏，情绪，韵律上进行对比，引导启发学生用正确的表情术语来演唱歌曲的前四小节。
集 体 备 课 序号 授课时间 年 月 日 个人备课 （4） 在熟悉歌曲旋律的前提下，分组用现代舞动作为歌曲编配舞蹈，然后即兴表演。 注意：《乘着歌声的翅膀》虽然是一首合唱曲，但她毕竟是一首欣赏曲，教学时把握好歌曲与欣赏曲的尺度。 三、 活动过程： 1、展示幻灯“乘着歌声的翅膀”班级演唱会（课件1） 2、推举节目主持人（课前准备） 3、展示课前制作的节目单并进行点评。 4、活动开始： 要求： ①、根据节目的安排，做好相应的准备。 ②、预先告知节目的顺序。 ③、要求学生带好卡拉ok磁带或vcd。 ④、节目演唱后老师应进行点评。 ⑤、可邀请班主任或其他老师参加。 ⑥、师生同台表演拓展活动： 请学生用故事，情景表演，想象画等形式表现美好的梦境。 教学 反思 小结 同学门今天表现都非常好，即能唱又会跳，还能创编各种形式进行 艺术表演，我希望同学们能乘着歌声的翅膀，去汲取音乐的精华
湘教版七年级音乐下册全套教案
