七年级上册复习提纲
制卷人：方铁铷
第一单元：生物和生物圈 第一章：认识生物
生物的特征：a、生活需要 ；b、能进行 ；c、能生长和 ； d、能排出体内的 ；e、能对 作出反应。
第二章：生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围： 底部； 的大部； 的表面； 非生物因素：光、温度、 、空气等 2、影响生物生活的因素 捕食 生物因素：生物与生物之间的关系 竞争 生产者：通过光合作用制造有机物（植物）
生物部分 消费者：不能自己制造 ，直接或间接以 为食（动物） 3、生态系统的组成 分解者：能将有机物分解成简单的物质（细菌、真菌） 非生物部分：阳光、空气、水、温度等 4、科学探究的一般过程： 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流 例1、在食物链“a→b→c→d”中，代表消费者的是 A．a B．d C．a、b、c D．b、c、d
例2、鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中写到：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。”结合甲、乙、丙三幅示意图，回答问题：
（1）皂荚树、桑椹、菜花都属于生态系统的 ＿＿＿＿＿＿＿。图 ＿＿ 是它们的结构和功能的基本单位。
（2）图 ＿＿ 是叫天子结构的基本单位。叫天子的结构层次由小到大的顺序是（ ）
A．细胞→组织→器官→动物体 B．细胞→系统→器官→组织→动物体 C．细胞→组织→器官→系统→动物体 D．细胞→组织→系统→动物体
（3）丙是生态系统中的 ，它能将生物的遗体分解成水、 __ 和 。其结构与甲相比，没有成形的 。
（4）在“树→蝉→云雀”这条食物链中，云雀和蝉之间是 ________ 关系。
（5）生态系统中食物链或食物网的某一环节出了问题，会影响整个生态系统，而动物对于___________ 的维持具有重要的作用。
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甲 乙 丙
第二单元：生物和细胞 第一章：观察细胞的结构
1、显微镜的使用：1.取镜（右握左托） 2.安放（略偏左，安镜头） 3.对光（升 转
看） 4.观察[ 放 压 降（侧视） 看 升 调 ] 2、
保护支持细胞
保护并 的进出 进行 的场所
含有
内含细胞液
细胞膜内，细胞核外的物质
3、与植物细胞比较动物细胞的结构没有 、 和 。
例1、用下列镜头观察临时装片，若想在视野中观察到最多的细胞，应选用的物镜（①、②、③）和目镜（甲、乙、丙）的组合是
A. ①和丙 B. ①和甲 C. ③和甲 D. ③和丙 例2、冬枣营养丰富，又脆又甜，带甜味的物质主要存在于冬枣细胞的
A.液泡 B.细胞核 C.细胞壁 D.叶绿体
例3、小文在显微镜下观察“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，将视野由左图转换为右图状态，他使用的操作方法是
① ② ③
A.把低倍物镜转为高倍物镜 B.把高倍物镜转为低倍物镜 C.反光镜由平面镜转为凹面镜 D.反光镜由凹面镜转为平面镜 例4、人的口腔上皮细胞不具有的结构是 ．
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 例5、制作临时装片，盖上盖玻片的正确方法是
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例6、制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②① 例7、下图中某学生正在转动粗准焦螺旋，使镜筒下降。正确的操作是
例8、制作临时装片，盖上盖玻片的正确方法是
例9、把写有“ ”形的玻片，放在显微镜下观察，所观察到的物像是
第二章：细胞的生活
无机物：一般不含碳，如水、无机盐、氧等 １、细胞中的物质
有机物：一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸等
叶绿体：在 细胞中，吸收 能，将 能转换成 能，储存在它制 ２、能量转换器 造的 中。
线粒体：在 细胞中，使有机物和 结合，释放出有机物中的化学 能，供细胞利用。
细胞生长：细胞 逐渐增大 ３、生物体的生长 细胞 增多 细胞分裂：
过程：
细胞分裂形成两个 形态和数目相同的新细胞。
例1、下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序是
A．a→d→b→c B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→c→d→b
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例2、科研人员利用青蛙进行克隆实验，取绿色蛙的卵细胞，去除其细胞核，再取褐色蛙的细胞核植入绿色蛙的卵细胞中并培育成幼蛙。此幼蛙皮肤的颜色
A．与绿色蛙相同
B．与褐色蛙相同
C．与绿色蛙及褐色蛙都不同 D．具有绿色蛙和褐色蛙各一半的性状
例3、一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是
A．6个和3条 B．8个和2条 C．6个和8条 D．8个和8条 第三章：细胞怎样构成生物体 １、动物体的结构层次：
个体 系统 细胞 器官 组织 上皮细胞 上皮组织 皮肤 消化系统 人 肌细胞 肌肉组织 心脏 呼吸系统 猫 神经细胞 神经组织 大脑 泌尿系统 蛙 血细胞等 结缔组织 眼等 神经系统等 龟等
2、植物体的结构层次：
细胞 组织 器官 植物体
根、茎 分生区细胞 分生组织 向日葵
叶、花 表皮细胞 保护细胞 水稻
果实、 叶肉细胞 营养细胞 木棉
种子 导管细胞等 输导组织 银杏等
3、单细胞生物：草履虫；
能进行光合作用的单细胞生物：衣藻
例1、下面两图表示细胞的有关生理过程，请据图回答问题。
（1）甲图①表示细胞的 过程，其结果能使细胞数目 。 （2）甲图②表示细胞的 过程，其结果能使细胞体积增大。
（3）甲图③表示细胞的 过程，其结果能形成不同的 。 （4）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）： 。
第四章：没有细胞结构的微小生物——病毒
1、病毒的结构简单，由 外壳和内部的 组成，没有细胞结构。 2、种类：动物病毒、植物病毒、 病毒（噬菌体）。
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第三单元：生物圈中的绿色植物 第一章：生物圈中有哪些绿色植物 1、孢子植物 类群 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 2、种子的结构 相同点 不同点 ①子叶两片 ②无胚乳，营养贮存在子叶里 ①子叶一片 ②有胚乳，营养贮存在胚乳里 都有种皮（保护种子内部结构） 菜豆种子 胚芽 茎和叶 （双子叶植物） 都有胚 胚轴 伸长 玉米种子 （新植物的幼体） 胚根 根 （单子叶植物） 子叶 脱落 裸子植物：种子 ，无 （松、银杏、杉、苏铁）
3、种子植物
被子植物：种子有 包被，果实由 和 组成（大豆、桃、水稻）
例1、如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项与图示相符的是
选项 A B C D 4 3 2 1 被子植物 基因 植物体 人体 特征 没有根、茎、叶的分化 有茎、叶和假根 具有根、茎、叶，有输导组织 生活环境 大多生活在水中 阴湿的环境 潮湿的环境 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 细胞核 染色体 DNA 细胞 植物组织 植物器官 器官 肌肉组织 八大系统
第二章：被子植物的一生
1、种子萌发的条件：适宜的 、一定的 、充足的 ；
2、根的生长：分生区细胞 ，伸长区细胞 ；植株的生长需要水、无机盐和有机物。 3、一朵花中最重要的两部分结构是 和 ，在花的发育过程中， 发育成果实，子房中的 发育成种子。
例1、某校生物研究小组开展大白菜丰产实验，发现每棵大白菜比原来增重不少。请问大白菜增产的物质主要来自
A.土壤中的无机盐 B.土壤中的有机物
C.空气中的氧气和土壤中的有机物 D.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
第三章：绿色植物与生物圈的水循环
水是植物体的重要组成成分
1、水在植物生活中的作用 水使植株硬挺、叶片舒展，有利光合作用
无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收、运输 2、水分进入植物体内的途径：
根尖 区细胞从土壤吸水 管将水分向上运输 叶脉 管将水分输送到叶的各部分
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