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创优课堂秋化学苏教必修训练 人类对原子结构的认识 含解析

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训练11 人类对原子结构的认识

训练目标

1.学习原子结构模型的演变过程,体验科学实验、科学思维对化学科学发展的重要作用。 2.掌握原子核外电子排布的规律,认识原子结构与元素化学性质之间的必然联系。 3.掌握原子的构成及构成原子的各微粒间的关系,学会表达原子组成的符号书写。 4.了解核素、同位素等概念,认识其应用。

(10分钟)

1.某元素的原子核外有三个电子层,其最外层电子数是次外层电子数的一半,则此元素是( )

A.S B.C C.Si D.Cl 答案:C

解析:该元素的原子核外有3个电子层,各电子层上的电子数分别为2、8、4,该元素是硅元素。

2.氧元素原子的核外电子排布为是( )

,下列原子中,与氧元素原子化学性质相似的

A.氖答案:D

B.碳 C.镁 D.硫

解析:最外层电子数相等的元素的原子具有相似的化学性质。

3.某元素的原子核外有3个电子层,最外层有4个电子,该元素原子核内的质子数为( )

A.14 B.15 C.16 D.17 答案:A

解析:该元素的原子核外有2+8+4=14个电子,故核内有14个质子。 4.下列离子中,电子数大于质子数且质子数大于中子数的是( )

++--

A.D3O B.Li C.OD D.OH 答案:D

解析:O原子中,质子数等于中子数;D原子中,质子数等于中子数;H原子中,质子数为1,没有中子。

5.几种单原子形成的微粒,具有相同的质子数,则可说明( ) A.可能属于同一种元素 B.一定是同一种元素 C.一定不是同一种元素 D.核外电子个数一定相等 答案:B

186.17 8O、 8O原子的核外电子数相比,前者与后者的关系是( )

A.大于 B.小于 C.等于 D.不能肯定 答案:C

(35分钟)

一、选择题(单选)

1.当第n电子层作为原子的最外电子层时,最多能容纳的电子数与n-1层相同;当第n电子层作为原子的次外层时,其容纳的电子数比n+1层最多可容纳的电子数多10,则第n电子层是( )

A.K层 B.L层 C.M层 D.N层 答案:C

解析:原子的最外电子层最多能容纳8个电子,则n-1层容纳的电子数为8,当第n电子层为次外层时,由于最外电子层最多容纳8个电子,而第n电子层比最外层最多可容纳的电子数多10,即其作为次外层时容纳18个电子,所以n-1层是L层,n层是M层。

2.Rn有m个电子,R的质量数为A,则R原子的核内中子数为( ) A.m+n B.A-m+n C.A-m-n D.A+m-n 答案:C 解析:R原子核外有(m+n)个电子,质子数为(m+n),中子数为A-(m+n)。 3.下列说法不正确的是( )

①质子数相同的粒子一定属于同种元素 ②同位素的性质几乎完全相同

③质子数相同、电子数也相同的粒子,不可能是一种分子和一种离子 ④电子数相同的粒子一定是同一种元素 ⑤一种元素的原子只能有一个质量数

⑥将某种元素原子的原子核内所有的质子和中子的相对质量取整数,加起来所得到的数值就是该元素原子的质量数

A.①②④⑤ B.③④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.①②⑤⑥ 答案:A

解析:质子数或电子数相同的粒子,可能是原子、离子或分子;同位素的化学性质几乎完全相同,但物理性质不同;一种元素可能有多种核素,即有多种质量数。

4.某粒子含有6个电子,7个中子,显电中性,则它的化学符号可能是( ) A.13Al B.13Al C.13C D.13C 答案:D

解析:质子数为6,质量数为6+7=13,为C的一种核素。

150

5.我国稀土资源丰富,下列有关稀土元素144 62Sm与 62Sm的说法正确的是( ) 144Sm与150Sm互为同位素 A. 62 62144150

B. 62Sm与 62Sm的质量数相同 144Sm与150Sm是同一种核素 C. 62 62

144Sm与150Sm的核外电子数和中子数均为62 D. 62 62答案:A

144Sm、150Sm可知,该元素是含有相同质子数、不同中子数的同种元解析:由稀土元素 62 62

144Sm的质量数为144,中子数为82;150Sm的质量数为150,中子数为88;故B、素;其中 62 62144Sm、D项错。根据核素的定义“含有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子”可知 62150

62Sm

为两种核素,故C错。

6.根据粒子的核外电子排布示意图,判断下列粒子属于阴离子的是( )

答案:A

解析:原子得到电子形成阴离子,即阴离子核外电子数大于质子数。 7.32S与33S互为同位素,下列说法正确的是( ) A.32S与33S原子的最外层电子数均为2 B.32S与33S具有相同的中子数 C.32S与33S具有不同的电子数 D.32S与33S具有相同的质子数 答案:D

解析:同位素是指质子数相同,中子数不同的不同核素。

n+

8.某粒子用AZR表示,下列关于该粒子的叙述正确的是( ) A.所含质子数=A-n B.所含中子数=A-Z C.所含电子数=Z+n D.质量数=Z+A 答案:B

n+

解析:A中质子数为Z,中子数为A-Z,电子数为Z-n,质量数为A,要明确各个ZR

角标的含义。

9.据报道,某些建筑材料会产生放射性氡222 86Rn,从而对人体产生伤害。该原子的中子数和质子数之差是( )

A.136 B.50 C.86 D.222 答案:B

解析:本题实际上是考查原子表示方法,根据题示可知Rn质子数为86,质量数为222,所以中子数为222-86=136,与质子数之差为136-86=50。

239Pa原子,10.我国科学家在世界上首次合成了 91对Pa原子的下列描述中,错误的是( )

A.中子数148 B.电子数91

C.质子数91 D.相对原子质量239 答案:D

解析:239为Pa原子的质量数,而相对原子质量是一个小数。 二、非选择题

11.某些简单原子的原子结构可用下列图象形象地表示:

其中“?”表示质子或电子,“”表示中子。

(1)下列有关①②③的叙述正确的是________(填序号,下同)。 A.①②③是不同元素的原子 B.①②③互为同位素

C.①②③是三种化学性质不同的粒子 D.①②③具有相同的质量数

(2)科学家发现一种新型氢分子,其化学式为H3,在相同条件下,等质量的H3和H2具有相同的________。

A.原子数 B.分子数 C.体积 D.电子数

(3)核内中子数为N的R3,质量数为A,则m g该离子的核外电子总数为________(设NA表示阿伏加德罗常数的值)。

m?A-N-3?NA答案:(1)B (2)AD (3) A解析:(1)①表示1H,②表示2H,③表示3H。 (2)H3和H2的质量相同,则所含的原子数相同。 m(3)R3+的质子数为(A-N),电子数为(A-N-3),m g该离子的物质的量为mol,核外Am?A-N-3?NA电子总数为。 A12.据报道,某些花岗岩会释放出氡(222 86Rn),对人体造成伤害。请回答: (1)该氡原子的质量数是________,质子数是________,中子数是________。 (2)请根据Rn的原子结构(如图所示)预测,氡的化学性质________(填序号)。 A.非常活泼,容易与氧气等非金属单质反应 B.比较活泼,能与钠等金属反应 C.不太活泼,与氮气性质相似 D.很不活泼,很难与其他物质发生反应 选择该选项的理由是________________________________。 222Rn,故将222Rn称为镭射气;钍能蜕变为220Rn,故将220Rn(3)研究发现,镭能蜕变为 86 86 86 86219219222220219称为钍射气;锕能蜕变为 86Rn,故将 86Rn称为锕射气。 86Rn、 86Rn、 86Rn属于________(填序号)。 A.同种元素 B.同位素 C.同种核素 D.同种原子 由此可见,________决定元素的种类,________决定核素的种类。 答案:(1)222 86 136 (2)D Rn原子的最外层已经达到了8电子的稳定结构,化学性质稳定 (3)AB 质子数 质子数和中子数 222Rn原子中的质子数是86,质量数是222,中子数是222-86=136。(2)Rn解析:(1) 86222Rn、原子的最外层电子数为8,最外层电子已经达到了8电子稳定结构,化学性质稳定。(3) 86220219 86Rn、 86Rn是氡元素的不同原子,属于不同核素。质子数决定元素的种类,质子数和中子数决定原子(即核素)的种类。 13.已知几种元素的性质或原子结构的相关叙述如表所示,回答下列问题。 元素编号 元素性质或原子结构的相关叙述 T 失去一个电子后,形成与Ne相同的核外电子排布 X 最外层电子数是次外层电子数的2倍 Y 其某种单质是空气的主要成分,也是最常见的助燃剂 Z 原子核外有3个电子层,最外层比次外层少1个电子 (1)元素X的一种同位素用作相对原子质量的标准,这种同位素的原子符号是________。X的另一种同位素可用来测定文物所属年代,这种同位素的原子符号是________。 (2)Y形成的另一种单质,主要存在于地球的平流层中,被称作地球生物的保护伞,该单质的化学式是__________________。 (3)元素Z在海水中含量非常高,海水中含Z元素的化合物主要是____________________(写化学式)。 (4)画出T的原子结构示意图:________。 (5)由X元素组成的单质在Y元素组成的常见单质中燃烧,生成的产物是______________________。 答案:(1)12C'14C (2)O3 (3)NaCl

(4)

(5)CO2或CO

解析:T是Na,X是C,Y是O,Z是Cl。

创优课堂秋化学苏教必修训练 人类对原子结构的认识 含解析

训练11人类对原子结构的认识训练目标1.学习原子结构模型的演变过程,体验科学实验、科学思维对化学科学发展的重要作用。2.掌握原子核外电子排布的规律,认识原子结构与元素化学性质之间的必然联系。3.掌握原子的构成及构成原子的各微粒间的关系,学会表达原子组成的符号书写。4.了解核素、同位素等概念,认识其应用。
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