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专项一四明末清初的思想活跃局面

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材料三 天子之所是未必是,天子之所非未必非;天子亦逐不敢自为是非,而公其是非于学校。

——以上均为黄宗羲的观点 请回答:

(1)材料一中黄宗羲提出古代〝天下为主,君为客〞和〝以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人〞的用意是什么?

(2)材料二中黄宗羲的比喻反映了他的什么思想?

(3)材料三中黄宗羲提出学校应该成为什么场所?目的何在? 解析:此题围绕黄宗羲的思想选择材料,旨在考查学生的识记和理解能力,注意将所学知识与材料核心思想结合即可作答。

答案:(1)抨击古代君主视天下为己有,旨在批评封建专制制度。 (2)君臣平等的思想。

(3)学校应该成为公众评价是非的思想舆论阵地,而不是培养奴仆的场所。目的在于探求限制君主权力的措施。

专项一四明末清初的思想活跃局面

材料三天子之所是未必是,天子之所非未必非;天子亦逐不敢自为是非,而公其是非于学校。——以上均为黄宗羲的观点请回答:(1)材料一中黄宗羲提出古代〝天下为主,君为客〞和〝以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人〞的用意是什么?(2)材料二中黄宗羲的比喻反映了他的什么思想?(3)材料三中黄宗羲提出学校应该成为什么场所?目的何在?解
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