一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15小题，每小题2分，共30分。)
1．1978年9月，国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的什么宣言?（ ） A．《巴黎宣言》 B．《北京宣言》 C．《开罗宣言》
D．《阿拉木图宣言》
2．（ ）是以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。 A．实验法 B．测验法 C．调查法 D．观察法
3．有预定目的，但不需要意志努力的注意是（ ）。 A．随意注意 B．不随意注意 C．随意后注意 D．无意注意
4．感觉阈限与感受性的大小的关系是（ ）。
知识改变命运
A．正比关系 B．反比关系 C．对数关系 D．常数值
5．由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为（ ）。 A．暗适应 B．明适应 C．不适应
D．知觉适应
6．从信息加工的角度分，记忆包括三个基本过程，即编码、（ ）、提取。 A．识记 B．回忆 C．储存 D．再认
7．短时记忆的容量为（ ）个组块。 A．7±2 B．5土2 C．8±2
知识改变命运
D．9±2
8．早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，由此推断昨天夜里一定下雨了。 这是思维的( )。 A．概括性 B．间接性 C．合理性 D．整体性
9．在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 A．教学内容 B．教学媒体 C．教学环境 D．评价／反思过程
10．从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是（ ）。 A．爬山法 B．逆向工作法
C．手段目的分析法 D．尝试错误法
11．三原色理论中的三原色是指哪三种颜色?（ ） A．红绿黄
知识改变命运
B．蓝绿红 C．蓝白绿 D．红黄蓝
12．把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一 代)的现代思想家是（ ）。 A．德国的根舍因 B．德国的雅斯贝尔斯 C．美国的布鲁纳 D．前苏联的赞可夫
13．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（ ）。 A．循序渐进 B．因材施教 C．教学相长 D．防微杜渐
14．通过电视剧《水浒传》，你认为其中的角色“林冲”应该属于什么气质类型?（ ） A．粘液质 B．抑郁质 C．胆汁质 D．多血质
15．尊重信任学生是教帅的（ ）。
知识改变命运
A．知识素养之一 B．能力素养之一
C．思想品德素养之一 D．基本任务之一
[page]二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列__________。
2．奥苏贝尔认为学生的学习主要是__________的接受学习。 3．信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经__________的形式储存在长时记忆中。
4．布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成__________。
5．奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即__________的内驱力、__________的内驱力和附属的内驱力。
6．积极诱因使个体产生积极行为，__________某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
7．学生对阅读技能的掌握有助于提高写作技能，这是技能的__________迁移。
8．自我意识的三种心理成分：自我监控、自我认识和__________。 9．桑代克从“人是一个生物的存在’’的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分
知识改变命运
2014年教师资格证考试《教育心理学》考前深度押题卷(3)
