增进对动物的了解，进一步培养人与动物的亲近感，知道怎样保护动物。 突破重点、难点设想以欣赏—观察—动手制作—展评的方式，认识动物的各部分特征，在画、剪、贴过程中增进对动物的了解，提高爱护大自然爱护动物的意识。
教学媒体
卡纸、画纸、彩笔、铅笔；多媒体课件 教学活动及主要语言预设学生活动预设 一、创境激趣
1、视频导入同学们，在我们周围生存着许许多多的动物，有天上飞的、有地上跑的、水里游的??我们一起来看看。（课件播放视频）
2、激趣揭题你们看到了什么？想和它们交朋友吗？今天，我们就来了解我们的朋友——动物。
（板书：18我们是朋友）观看视频初识动物激发兴趣 二、自探识xx
1、欣赏图片、体会美感让我们先来认识一下这些可爱的动物吧！（课件播放一组动物图片）观看动物图片
2、细致观察、感悟特征
（1）引导方法同学们，这些小动物真漂亮啊！你想从哪些方面来观察它？（根据学生回答梳理观察方法，板书：外形花纹色彩动作姿态）
（2）观察动物特征请选择一种你喜欢的动物，抓住它的外形、花纹色彩、动作姿态等方面，进行细致的观察，并且把你观察到的动物特征介绍给你的同桌听。
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（3）汇报交流比一比：谁能把你的动物朋友介绍得最美！注意抓住它的外形、花纹色彩、动作姿态。当然，你也可以介绍其它的小动物。（指名喜欢同一个动物的小朋友作补充介绍。）
明确观察方法：细致观察、同桌互说、指名介绍动物，指名补充介绍。 三、引导创作
1、提炼特点、指导画法
（1）观察同学们观察得很仔细。从刚才的交流中，我们知道，不同的动物有不同的特点。如何才能把它的特点表现出来呢？比如说大熊猫（课件出示大熊猫图片），同学们认真观察它的身体各部分是什么形状的？
（2）画形（课件演示画法）用圆形来画它的头，身体是个大椭圆，然后给它添上四肢，最后画上半圆形的耳朵和椭圆形的眼睛。这样可爱的大熊猫就画出来了。（3）上色（课件出示大熊猫图片）对照大熊猫的图片，给我们的作品涂上颜色。（课件演示）
（4）归纳创作步骤如果小朋友们也想画出喜欢的小动物，可以先进行细致的观察，然后画出它的大体形状，最后给它涂上颜色。（随机出示创作步骤）2、自主创作请小朋友们就以这样的创作步骤画一画自己喜欢的小动物。（课件播放背景音乐）
3、制作卡片
（1）引导方法班级里的小画家可真多，想把你的作品放到展览会上秀一秀吗？我们先来装饰一番。①制作卡片座卡片座的材料可以用卡纸来做，你可以剪一剪或者折一折，把它做成你喜欢的形状。老师介绍一种最简单的方法。（课件演示制作步骤）②剪贴完善卡片接下来，将画好的动物剪下来，粘贴在卡片座上，并用几句话来介绍一下这位动物朋友，可以参照这些卡片的做法。
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一下美术教案
