以两人为一组商讨一下你们的构思，用什么方法表现，起一个怎样的名字，如何做得更有趣、更巧妙。我们掌握基本创作技巧，学会了多视角看待事物。
五、总结
同学们的作品创意新颖、巧妙，制作精美。通过欣赏这些同学的作品，一定又给你们不少好的启示，下节课我们就要在你们的创意基础上进行完善，使它成为一件有趣的纸杯作品。
第十八课：浮游玩具 教学目标：
1、初步了解和感受消遣的生物资源，了解浮力的原理。培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。
2、运用折、剪、粘等技法，利用废弃材料制作能够漂浮在水中的玩具。 3、培养学生关注生活、关注自然、热爱科学、热爱生活的良好品质。 教学重点：
运用折、剪、粘等技法，利用废弃材料制作能够漂浮在水中的玩具。 教学难点：
学生对物体漂浮现象（浮力）的认识、理解与应用。 教学准备：
教师用具：水中生物的资料（课件、视频、图片等）、浮游玩具若干、废弃的饮料瓶、手工纸、剪刀、双面胶、剪刀等。
学生用具：废弃的饮料瓶、吸管、塑料叉、手工纸、双面胶、剪刀等。教教学过程：
一、激情引趣
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1、课件或视频、图片展示，让学生感知和认识水中的动植物资源。 2、学生表述：畅谈水中的各类生物资源。
3、教师作品展示，让学生直观感受浮游玩具，激发学生学习兴趣。 4、教师导入课题并板书。 二、导趣求知 1、xx探究活动：
（1）分析水中动物的生活特点。 （2）探讨物体在水中的沉浮现象。 2、制作步骤： （1）立意与选材。 （2）装饰与xx。 （3）调整与完善。 三、创作表现
1、强调作品的美观与浮游效果的结合。 2、肯定造型新颖独特、浮游效果好的作品。
3、鼓励并帮助理解和制作有困难的学生。4、四、评述拓延 1、作业集体展示，学生之间互相评析。 2、教师总结归纳并提出肯定和改进意见或建议。 3、拓展学生对浮力现象的认识与理解，如空气的浮力等。 板书设计： 浮游玩具
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创作步骤：（1）立意与选材（2）装饰与美化（3）调整与完善第七单元用心来设计
教学内容：本单元是尝试用以前学过的画、剪、折、撕、印、贴等方法，进行综合训练。
第十九课留言卡 一、教学目标：
1．掌握留言卡的制作方法，培养学生动手动脑能力。
2．通过制作，培养学生的创新思维能力、探索性思维能力和合作学习能力。3．培养学生做事耐心、细致的良好品质。教学重点：留言卡的制作步骤和方法。
教学难点：制作形式新颖、构思巧妙的留言卡。二、教学准备：1．教师准备：课件，示范作品
2．学生准备：剪刀、双面胶、贴纸，胶水、彩色卡纸、油画棒或彩色笔等。
二、教学过程：
一、导入。1.送礼物—留言卡激趣。2.谈话导入：以六一儿童节引出课题，板书课题。
二、欣赏留言卡，认识留言卡。
1．出示实物，观察留言卡，想一想：这些留言卡有什么不同？（式样，设计图案方法。）这些留言卡都有哪几部分组成？
2.小结。
三、学做留言卡。
1.课件演示制作留言卡步骤：
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（1）出示无图留言卡，问：这张留言卡漂亮吗？怎样才能使留言卡变得漂亮呢？（2）图案设计。（3）定主题。（4）写贺词。
2.小组合作制作留言卡。
（1）教师拿出留言卡样式让小组选择喜欢的样式。（2）开始制作。（教师提示：小组成员要分工合作）四、作品展示。
说说自制作品最满意的地方是哪里？五、小结。 六．播放课件，欣赏留言卡。 第二十课小屋地毯 教学目标
1、让学生了解地毯的实用性和装饰性。
2、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。
3、引导学生用许多小地毯拼成一张大地毯，从中感受美术活动的乐趣。 教学重点
积极参与讨论、绘制、拼贴、欣赏等活动。 教学难点
选择或创造出富有特色的图案、色彩搭配合理。教具学具 旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、彩笔、彩纸。 教学过程 一、导入新课 二、讲授新课
三、欣赏图片并讨论：“小地毯”图案怎样组成？\小地毯\用什么方法表现的？它美在哪里？你还可以把它变化吗？
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四、一加一等于二，无数块花纸片就变成了一块美丽的花地毯，今天我们就来学习——花地毯小朋友知道地毯的作用是什么？
五、刚才我们一起讨论出制作“小地毯”可以运用剪贴、绘画的方法来综合设计，可以选择不同的图案和色彩来表现
六、学生欣赏图片，讨论、分析小地毯制作所使用的材料，感受小地毯的美。
七、学生明确本课学习目的讨论了解地毯的作用。它很漂亮、它的功能：防滑，保暖、装饰房间。
八、学生在小组长的带领下根据老师提出的问题进行自主欣赏交流。引导学生用自己的眼睛和心灵去观察、感受、理解认识对象，在生活和艺术的互动中，用艺术的方式来美化表现生活。通过图片向学生介绍地毯的制作过程和所用材料。第二十一课美术是我们的朋友
设计理念
创造是美术的灵魂，可以说“没有创造就不会有美术”。把丰富多彩的实践活动融入到美术学科的教学中，激起学生的创作欲望，通过组织多方面的观察，形成健康的审美情趣，发展审美能力，同时传授给学生一些必需的绘画基础知识和基本技法，萌发学生的创造性思维，触动低年级学生大胆、天真的绘画手法，让课堂具有浓浓的美术学习氛围，进一步提升学生的艺术素养。教学目标
重点难点
学习水平识记理解运用认知目标认识动物的各部分特征，利用制作名片的方式进行造型表现。
技能目标
学会运用画、剪、贴等手段制作有趣的动物名片。 情感目标
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一下美术教案
