一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主题地位，注重发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学习氛围中激发学生对足球的强烈兴趣，感受练习与游戏的快乐，并从中培养学生的相互配合，协作竞争意识。
二、学情分析
本课授课对象活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。虽然有个别学生会一些简单的动作，但大部分学生都是足球初学者，在足球基本技术的掌握上存在着很大的差异，在本课的教学中强调体育骨干的带头作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作学习，一定能顺利完成本课教学目标。
三、教材分析
足球是学生一项很喜欢的体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质，还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性，提高学生综合素质。
四、教学的重点与难点： 重点：传球准确及时、接球稳定 难点：接球、传球动作衔接连贯
人数 39 第 1 次课 2017 年 4月 19日 教 材 学习足球颠球技术动作。 内 容 教学目 标 重 点 难 点 课的 部分 开 始 部 分 准 备 部 分 时 间 3 9 1、通过教学学生在合作、分组的练习和游戏中了解颠球动作要领以及练习方法。 2、学生以练习足球颠球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。 3、培养学生勇于拼搏的品质。 重点：脚的触球部位 难点：颠球时机 课 的 内 容 一、课堂常规（3分钟） 1、集合整队，清点人数 2、师生相互问好。 3、宣布本次课的内容、重难点以及要求。 4、检查着装，安排见习生。 组 织 教 法 及 教 学 要 求 组织：组织学生在操场成三列横队集合。 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ （⊙：学生，▲：教师） 教法：语言法 要求： 1、集合整队快速、安静、整齐，一切行动听指挥。 2、场地、器材、服装等均符合教学要求。 3、精神饱满，注意力集中，认真听讲。 4、安排见习学生布置场地，并做好见习笔记。 一：一般性准备活动﹝9分钟﹞ 组织：学生在篮球半场边线成一路纵队散开。 1.走一圈、慢跑两圈 2.喊数抱团游戏 教法：口令指挥进行练习，提示动作要点。 要求：听数抱团时，不得因人数不符 而互相推撞人；喊数后，教师要读要求： “秒”，以限制学生反应的时间。 1、队伍整齐，精神饱满，一切行动听指挥。 2、用力顺序合理，动作协调、规范，幅度由 小到大。 基 本 部 分 30 一、学习足球颠球技术动作 1. 教师讲解示范大腿颠球技术动 作，重点强调脚的触球位置和发 力方法。 2. 教师讲解示范脚背颠球动作。 1．集合整队、清点人数 2．小结本次课学习情况 3．宣布下课，师生再见 4．组织学生归还器材 组织：学生在篮球半场边线成一路纵队散开。 教法： 1.讲解单脚、双脚颠球方法。 2.组织、指导学生练习。 3.组织学生演示、讨论，进行个别辅导和纠正错误动作。 4.单人和双人练习相结合，穿插讲解、纠正、讨论和演示。 要求：学生认真听讲、仔细观看示范动作。 组织：学生成四列横队站立 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 教法：语言法 要求：集合整队快速、安静、整齐，一切行动听指挥。 结 束部分 3 场 地 器 材 口哨一个、足球40个 练习密度：30—35% 练 习 密 度 练习强度：中等 课后小结
足球组合技术
