如何让孩子在教育戏剧中成长
作者：陈晓燕
来源：《青苹果·教育科研版》2017年第05期
【关键词】教育；孩子成长；戏剧
法国思想家卢梭提出“将戏剧融入教学”，提倡“在实践中学习”和“在戏剧实践中学习”。这就是教育戏剧其中一种的理念。把戏剧带入教育领域，在环境中利用戏剧来实现教育的目标，是“教育戏剧”的主张，这样不仅发挥了戏剧的教育功能，而且还可以培养学生团结协作的精神和沟通能力。将戏剧融入少年的教育活动中去，提取戏剧艺术中的“戏剧情境”“角色扮演”等元素，运用到课堂中去，让孩子在教育戏剧中成长。 1 开展多种形式组织活动 1.1 主题式戏剧教育活动
围绕一个主题进行一系列的戏剧活动，通过孩子对戏剧经验的提升，达到对他们进行戏剧教育的目的。主题式戏剧教育中的主题主要有以下三个方面：想法、事件、艺术作品（戏剧、音乐、文学等）。主题式戏剧教育活动主要是从孩子的表达开始，然后再到戏剧创作，最终是完成戏剧表演的一种教育组织形式。 1.2 渗透式戏剧教育活动
“渗透式戏剧教育活动是指为更好地实现某一具体教学活动的目标.将戏剧作为一种教学媒介融入某一具体 教学活动中。同时达成戏剧教育目标的一种儿童戏剧教育活动组织形式。” 戏剧可以作为一种教育媒介。这是因为戏剧允许孩子们通过身体、思考和表演等通过角色的身份进入想象中的世界，以达到更好的教学效果。戏剧作为教学媒体的界面，在教育教学中运用戏剧来丰富儿童的意识，使他们能够想象现实。尽管在戏剧教学中扮演了角色，但其目的并不是让孩子们编写剧本或扮演角色，是为了让孩子们深入体验学习的主题。 2 激发兴趣，创设情境
“情境教学”不仅仅是在普通课堂中的一种好的教育方法，更是戏剧教育中的一种，所谓的情境教学也就是让学生投入到视、听、感、触的环境中与学习相结合的教学方式。教师通过创造戏剧情景包括生活情境，语言情境，表演情境给学生制造了一个戏剧舞台，让学生综合感受戏剧文化，体验戏剧美，激发学生的情感。
比如可以在音乐课堂中插入戏剧教育，进行主题式戏剧教育活动，围绕一个主题进行一系列的戏剧活动，从戏剧的表现开始也可以通过戏剧创作的形式进行教育，并最终完成戏剧表演。在完成一个音乐剧剧表演时，整个系列的戏剧活动的设置和实施是随着孩子戏剧经验的整合和推广而进行的。教师给孩子们创造戏剧环境，安排戏剧任务，激发他们的学习兴趣。孩子在戏剧表达过程中学习相关的戏剧元素。在主题活动开展前期，激发孩子的兴趣是非常重要的，这才能让他们主动的学习和理解戏剧艺术文化。 3 角色扮演，亲身感受
爱模仿和表演是人类的天性，角色扮演是戏剧教育中的重要元素之一，小学生有强烈的模仿和表演的欲望。通过角色扮演在小学课堂教学，生动的活动，可以极大地满足孩子活跃，有趣的和竞争的心理，使他们感兴趣的学习内容，注意是相对稳定在很长一段时间的学习内容，并在积极参与的过程中，得到了发展。
“比如说在“小鸭的故事”中，就可以开展角色扮演任务，而且这个音乐作品有一定的戏剧性冲突，小鸭迷路后怎样才能找到它的妈妈，小鸭的散步、游泳、吃虫子的动作以及不同情感的语言表达恰恰可以用来开展戏剧表达；通过扮演小鸭。用肢体动作与声音表现小鸭的出生、跟妈妈一起散步等动作。其中每个具体活动都包括了不同戏剧要素.例如“母鸭带小鸭” 活动所运用的戏剧表达是 “模仿”的要素，但是教师可以不让孩子直接模仿自己的动作来扮演小鸭，而是自己扮演母鸭。孩子们扮演小鸭。 伴随着音乐，唱着歌曲，来模仿“母鸭”走路、游泳、吃虫子的动作。”所有的表演都紧跟节奏的变化，通过扮演一起学习，紧张和欢笑。通过角色扮演课程得到很好的效果，很容易完成教学任务，同时学生也享受课堂的乐趣。 4 注重体验，鼓励创新
体验是对经历、实践和感受、认知和经验的升华，这种升华是对感受的再感受。对认知的再认知，对经验的再经验，也是现代学习方法中的一个重要的感受过程。不仅仅要求学生看或是听，而是要求学生全身心参与，用头脑去思考，用身体去接触，自己去体会去经历去感悟。让学生的学习变成参与，融入，使整个过程更加的生动性，趣味性，体验性。
对于孩子而言，创造力是与活动分不开的，孩子的创造力要建立在相应的背景和活动之上的，教师要激发孩子的思维潜能，指导孩子在戏剧教育中不仅仅表达自己，还要发挥想象力，创作与表达相结合。 5 结论
戏剧教育在我國的教育中的应用还是比较少的，把戏剧融入于教育课堂活动中，发挥戏剧教育的功能，增强教学的效果，让孩子轻松愉快的学习戏剧艺术文化，获得自己的实践体会学会交流分享。
参考文献
[1] 曹理主编，何瑞基整理.曹理音乐教育文集[M].上海：上海音乐出版社，2009. [2] 雒社扬，扬戈.戏剧艺术教育[M].北京：人民出版社，2008.
[3] 黄爱华，陈漪.论戏剧教育在基础教育中的独特功能[J].杭州师范学院学报（社会科学版），2007（04）.
[4] 周斌.关于推动教育戏剧发展的若干思考[J].复旦教育论坛，2008（05）. （作者单位：广州市荔湾区青少年宫）
如何让孩子在教育戏剧中成长
