《我家的好邻居》精品教案
课题 我家的好邻居第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级 1、情感态度与价值观目标：感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐，重视邻学习 里关系。 目标 2、能力目标：学习邻里之间的相处常识，敢于结识新邻居。 3、知识目标：学会结交新邻居，懂得如何与邻居相处。 重点 懂得如何与邻居相处。 难点 懂得如何与邻居相处。
教学过程 教学环节 教师活动 动 导入新课 播放视频《邀请邻居参加聚会，和邻居小伙伴一起玩耍》 导入语：你们家举办过这种邻居见的小聚会吗？你和邻居相处得怎么样呢？我们今天就一起来聊一聊和邻居的故事吧！ 讲授新课 【邻居家的小伙伴】 小小故事会：你认识邻居家的小伙伴 讲述自 通过帮助 思考。 视频导入。 学生活设计意图 吗？你和他们平时都玩些什么呢？说一说你己和邻居相和邻居小伙伴的故事吧！ 邻里相处回忆录：你还记得你和邻居家的小伙伴是怎么认识的吗？说一说吧！ 处的故事。 军军的方式，让回忆与学生掌握结识邻居小伙伴邻居小伙伴的军军的新家：军军在这个学期搬到了一相识的过方法。 个新的住处，他还不认识这里的邻居。每次程。 在小区花园里，他都只能眼巴巴地看着其他的小伙伴一起快乐地玩耍，而他自己却只能一个人。 经验分享会：我们每个人都通过了不同的方式认识、熟悉自己邻居的小伙伴，和他分享。 通过对具体情境进行探探究。 究，懂得如何与们成为了朋友。那么，如果还不认识，该怎么认识他们呢？请你帮助军军结识新朋友吧！ 结识邻居小技巧： 平时见面要热情地打招呼。 遇到邻居需要帮忙的时候要主动帮忙。 有好东西可以互相分享。 偶尔可以结伴一起游玩。 【怎样与邻居相处】 提问式过渡：当我们与邻居熟悉以后，难免要到邻居家玩。那么，到邻居家玩，需要注意什么呢？ 探究：请你在下列行为中找出适当的行为和不适当的行为，并说说怎样做才对？（课本第35页） 主动打招呼，说明来意。 在中午饭点的时候找邻居玩是一种不礼貌的行为，要注意时间。 这种行为是不负责任的行为，和邻居一起玩耍完应该一起收拾完玩具再走。 图中的小女孩能够设身处地为他人着想，是值得我们学习的行为。 经验交流会：除了上图所讲的以外，请你根据自己的经验，说说我们去邻居家做客，还要注意什么？ 小归纳：和邻居相处的原则。 演一演：如果小伙伴到你家来玩，作为主人，你该怎么做呢？ 聚会小策划：请你尝试策划一次聚会，邀请邻居的小伙伴们一起过来玩耍吧。 课堂小结 邻居是我们人际交往的重要对象，我们 邻居相处，了解一些相处过程交流。 中的注意事项。 表演。 策划。 总结提升 许多人都是和邻居相伴玩耍、快乐成长的，许多的邻居，最后都会成为我们的好朋友。所以，我们要主动建立良好、和睦的邻里关系，和邻居友好相处。 板书 我家的好邻居第一课时 1、邻居家的小伙伴 2、如何认识新邻居 3、如何与邻居友好相处
《我家的好邻居》精品教案第二课时
课题 我的家在这里第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：感受和谐邻里关系带来的温暖。 2、能力目标：能够为邻居提供力所能及的帮助。 3、知识目标：理解远亲不如近邻，感恩邻居的帮助并懂得帮助邻居。 重点 能够为邻居提供力所能及的帮助。 难点 感受和谐邻里关系带来的温暖。
教学过程 教学环节 教师活动 动 导入新课 播放视频《社区百家宴共享邻里情》 提问导入：视频当中的这个社区邻里间 思考、 视频导入。 学生活设计意图 的关系怎么样？你喜欢这样的邻里关系和生回答。 活氛围吗？你的邻居都是怎么样子的呢？ 讲授新课 播放视频《老太太犯病身边没有人在，多亏了隔壁大爷出手相助》 讨论：视频中的姥姥生病能够得到及时的救治，离不开谁的帮助？从这个故事当中，你感悟到了怎样的道理？ 道理：远亲不如近邻。 我和邻居的故事： 讨论。 讲事。 通过视频引入对邻居是故否为你提供过帮助等问题的思考，帮助学生从回忆、回答中
部编人教版道德与法制三年级下册6《我家的好邻居》精品教案(表格教学设计)
