③写出第三反应池的化学方程式：_________________。
（湖北宜昌05）区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是( ) 需鉴别物质
方法1 方法2
A．硫酸铵和磷矿粉 加水溶解 加熟石灰 B．一氧化碳和二氧化碳 闻气味 通过灼热的氧化铜 C食盐水和蒸馏水 测pH 蒸发结晶 D．真
黄金和假黄金（铜锌合金） 看颜色 灼烧
2.（柳州北海市05）下表是小明同学用多种方法鉴别物质的情况，其中完全正确的是( ) A B C D 设计鉴定某化学试剂或生活中常见物质的组分的实验、设计证明混合气体成分的实验以及评价的题型比重日益增多,是中考命题的另一热点.
示例: 1.（荷泽05）雪碧是我们生活中常见的碳酸饮料，其中含有CO2、H2O和柠檬酸（具有一般酸的性质）等物质。请用两种不同的方法探究雪碧中CO2的存在。将必要的实验步骤和现象填在下表中：
实验方法 方法一 方法二 实验步骤 实验现象 需要鉴别的物质 氯化铜溶液和氯化铁溶液 碳酸钠和氯化钠 烧碱溶液和澄清石灰水 浓盐酸和浓硫酸 方法和所加试剂 方法一 观察颜色 加入足量水中 观察颜色 打开瓶口观察 方法二 滴加氢氧化钠溶液 加入盐酸 通入二氧化碳气体 滴加氯化钡溶液 2.（江苏盐城05）小红在帮实验员整理化学试剂时，发现一瓶标签破损的无色溶液甲。推知他只能是
氯化钙、硝酸钙、氢氧化钙三种溶液中的一种，并经过⑴、⑵两步确认了该试剂。 请完成下列填空：
⑴取少量溶液于试管中，滴加2滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。这种试剂肯定不是____溶液。
⑵猜想和实验： 猜想 1 2 甲 试 剂 操 作 步 骤 实 验 现 象 ________________________ ________________________ 现请
____________ 取样，滴加__________溶液 ____________ 取样，滴加试剂（同上） 3. 某希望中学探究学习小组在帮助实验室整理化学试剂时，发一盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损（如图），
你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。
（1）猜想：这种试剂可能是 溶液，也可能是 溶液。 （2）实验验证（要求写出操作、现象、结论）：
4．你想喝自制的汽水吗?小雨同学为你提供了“七喜”汽水成分表(见下图)。
(1)根据“七喜”汽水的成分表，分析自制汽水所需的原料是：白砂糖、果汁、食用香料、 和 。
(2)打开汽水瓶盖，有大量气体逸出。请你对该气体的成分进行探究，完成下表： 猜想与假设 验证方法及操作 观察到的现象 结论(用化学方程式表示) 5．小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见下图)产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和
成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气。探究分两步进行。 （1）测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如右图）。
你认为这两种方法中不合理的是_____，理由：______________________________________
____________。写出与理由相关的化学方程式_____________________________________________。 （2）探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。 方法 现象
验证鳔内含O2
验证鳔内含CO2
物质的推断的命题趋势和热点有以下几点:
(1) 常见气体、单质、氧化物、酸、碱、盐的推断; (2) 确定范围内混合物中一定含有、一定没有、可能有; (3) 用离子组合物质的推断;
(4) 开放性推断题、注重过程的推断题.
物质的推断是指通过已知的实验现象或相互转化关系，根据物质的特征性质加以分析推理，从而确定物质的名称或成分的过程。推断题的解题关键是通过物质的特征性质寻找突破口。
从推断题的解题方法有顺推法、逆推法、综合分析法、对号入座法等。但无论采用哪种方法，关键是要善于从特征现象（如颜色、状态、气味、特殊反应等）抓住一个或几个典型反应作为突破口，以便快速得出结论。为此，必须熟练的掌握物质的性质及有关反应现象，才能准确、快速地解答。
随着新课程理念不断走进课堂，近年来的中考试题中逐步出现了一类开放讨论型推断题，注重推理过程的推断题，此类试题的特点是：题材新颖，构思巧妙，结论多元化，重视实验过程的考察，突
出考查学生的发散思维能力和推理判断能力。
示例:1.(江苏05)X是两种金属氧化物组成的混合物，为了研究混合物的成分，进行了如图所示的实验。
(1)x中含有的金属元素是 _____(填元素符号)。
(2)写出X中一种成分与盐酸反应的化学方程式：_________。 (3)若Y为固体，写出Y与X中一种成分反应的化学方程式 _______；若Y为气体，Y还可以是___(填化学式)。
2.(南京05)被誉为”江南小三峡”的南京胭脂河是明代初年开凿的一条人工运河。卤其“石有胭脂色”而得名。胭脂河沿岸的那些红色石块的成分是什么?某研究性学习小组取一小块这种红色石块A，粉碎后对其成分进行实验探究，实验记录如下图所示。
请你根据实验推断：A中含有的原子团是 (写离子符号)。 B中肯定含有的溶质是 (写化学式)。
写出实验中有关反应的化学方程式：② 3。有一固体混合物，可能含有碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氯化钠、氯化钙等物质，为了鉴别它们，做了如下实验：（硫酸钙视为可溶性物质）
（1）将固体混合物溶于水，搅拌后得到无色溶液； （2）在此溶液中滴加硝酸钡溶液，有白色沉淀生成；
（3）过滤，然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部消失。
由此推断该混合物质中一定有________________，一定没有________________，可能有________________。
4．右下图中，“———”表示相连的物质间在一定条件下可以发生反应，“——→”表示甲在一定条件下可与某种物质反应生成丙。下表四组选项中，符合右下图要求的是
A B C D 甲 BaCl2 O2 Fe O2 乙 CuSO4 CO CuCl2 H2 丙 NaOH Fe3O4 Mg CuO 丁 HCl C HCl Mg
5．现有甲、乙两种溶液，共含有8种离子，
－－--分别为H+、Ag+、K+、Ba2+、OH、Cl、NO3和CO32，
且两种溶液里所含的离子各不相同。已知向甲溶液里滴入紫色石蕊试液，溶液变成蓝色，说明甲溶液呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”），那么乙溶液里含有的4种离子是（填离子符号） 。
6．A、B、C、D、E是初中化学中常见
的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物。 它们之间的转化关系如下图所示。
请写出你的推断结果：
A ，B ，C ，D ，E 。
7．有A、B、C、D、E、F六种物质的稀
溶液，已知它们分别是K2CO3、BaCl2、Ca(NO3)2、NaCl、H2SO4、AgNO3中的某一种溶液。 下图为常温时上述溶液两两混合的部分实验现象， 其中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成气体，“－”表示无明显现象或生成微溶物。 请回答下列问题：
（1） 在下图中的空格内用“↓”“↑”“－”表示出对应反应的实验现象。
（2） F是 。
8．有一无色液体A，在通电条件下，可以产生B和H两种单质气体。其它关系如图所示，
请完成下列问题。
+黑色固体G，点燃⑤ F +黑色固体G 黑 色 高温③ 固体D +E △ 红色固体E B
② +气体H 通电 △ ④ A A ①
H
（1）写出反应②的基本反应类型__________________。
（2）写出有关物质的化学式：A是________________，G是_______________。 （3）写出反应④的化学方程式_____________________
实验的科学探究
预计2006中考命题趋势如下:
1. 重视实验的过程性、真实性和实践性,重点步骤都设有得分点,考查学生是否掌握基本的科
学探究的方法和科学探究的基本能力.
2. 强调创新意识和实践能力,注重实验方案的设计和评价,注重学生的参与,考察学生用实验
解决问题的科学态度和创新精神,以及探究解决化学问题的能力.
科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。主要指的是学生从问题或任务出发，积极主动地通过形式多样的探究活动，以获取知识和技能、发展能力、培养
情感体验为目的的学习方式。它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释
与结论、反思与评价、表达与交流等要素。
结论探究类习题
这类题通常给出获得问题结论所采用的方法及其实施步骤，让同学们以类似科学研究的方式，通过已有的化学知识和实验技能求证，最终解决问题，得出自己的结论。其解题策略常采用由因到果的综合法，即已知方法及其实施步骤可知问题的结论。
示例:1.“秦砖汉瓦”是我国传统建筑文化的一个缩影。同是由黏土烧制的砖瓦，有的是黑色的，有的却是红色的，你猜测其中的原因可能是 ( ) A．土壤中含有铁粉、二氧化锰等 。
B．黑砖瓦是煅烧过程中附着了炭黑，红砖则是添加了染料
C土壤中含有的铜元素经过不同工艺煅烧，分别生成了黑色的CuO和红色的Cu D.土壤中含有的铁元素经过不同工艺煅烧，分别生成了黑色的Fe304和红色的Fe2O3 2．（安徽05）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见下图)产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气。探究分两步进行。
（1）测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积； B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如右图）。 你认为这两种方法中不合理的是_____，理由：________
写出与理由相关的化学方程式_____________________________。
（2）探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。 方法 现象
验证鳔内含O2
验证鳔内含CO2
3.(南京05)为了测定蜡烛中碳、氢 两
种元素的质量比，某化学兴趣小组设 计了如右图所示的实验。实验步骤如
下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。按图示连接好仪器装置，
点燃蜡烛，同时从a导管口抽气。
一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。实验数据如右表。
(1)该实验中测得水的质量为 g，二氧化碳的质量为 g。
学实验常用仪器和基本操作例题与答案
