教案首页
课程 名称 授课 日期 PhotoShop 11-14周 班级 教学 目的 本章的目的是让同学们基本了解并学会使用PhotoShop。首先从介绍启动PhotoShop开始，然后循序渐进地介绍PhotoShop的常用命令及操作方法。 教学 内容 1、PhotoShop软件的安装 2、PhotoShop界面介绍讲解 3、PhotoShop软件视图的操控 教学 重点 教学 难点 教学 方法 学时 PhotoShop的启动与退出 界面的组成 文件的存取 显示区域的控制 讲授与电脑操作 4 作业
《PhotoShop》授课教案
一、PhotoShop的启动
1、【开始】→【程序】→PhotoShop7.0
2、直接双击桌面上的Adobe PhotoShop7.0的图标。 二、PhotoShop的退出
1、【文件】→【退出】
2、直接单击窗口右上角的【×】 三、界面的组成
1、菜单栏
PhotoShop的绝大部分操作以及常用的一些快捷键都可以在菜单栏里找到。
2、工具箱
包含各种常用的工具，单击工具按钮就可以执行相应的功能。 ※ 按住Shift + 工具快捷键 可以在共用一个快捷键的多个工具之间进行切换。
3、工具选项栏
列出所选工具的一些详细设置 4、浮动控制面板
浮动面板有很多个，用于配合图象编辑及功能设置。 ※F5画笔F6颜色面板F7图层面板F8信息面板F9动作面板 5、图像窗口
图像窗口列出了文件的一些相关信息。
A、图片名称及类型 .psd ps默认格式（可以包含图层） .jpg或JPEG 最常用的图片格式。（相片、网上的绝大部分图片。特点：所占储存空间小只有PSD格式的几十或几百分之一） .gif 动画 .tif或TIFF 印刷图片格式。
B、显示比例 在同等窗口大小下，比例越小图片就越大。 C、色彩模式 RGB PS默认的模式。 CMYK 印刷模式。 TAB可以隐藏与显示工具箱、工具选项栏和浮动面板。Shift + TAB 只隐藏浮动面板。 四、文件的存取
1、建立新文件（Ctrl + N）
在建立新文件的对话框中要注意以下设置： A、名称：可以给文件取名 B、预置尺寸：文件的实际大小。
※如果该文件是要打印输出，最好设置成实际纸张大小如：A3、A4。如果只是在电脑屏幕上显示，最好设置成：800×600象素、1024×768象素。
C、分辨率：决定图像的清晰度，数值越高图像越清晰。 ※分辨率就是指在单位长度内所含有的点（即象素）的多少。一般的单位指的是每英寸内含有多少个象素点。分辨率越高，图像越清晰，所产生的文件也就越大，在电脑运行中所需要的时间也就越长。所以分辨率要设置得合适就可以了，不是越高越好。一般在电脑屏幕上显示72就足够了，如果是要高清晰打印那么最好设置在300或以
上。
D、模式：常用的有RGB、CMYK。一般PhotoShop就用RGB模式。 E、内容：用于设定新图象背景层的颜色。 2、文件的保存。（Ctrl + S） 3、文件的打开。（Ctrl + O） ※在空白处双击也可以打开文件 五、显示区域的控制
1、改变显示比例 A、使用缩放工具Z
B、使用信息面板里的导航器面板来进行调整。
※Ctrl + 【+】放大 Ctrl +【－】缩小 Ctrl + 【0】满画布显示（也叫显示最佳大小）
2、移动屏幕H
当图象放大几倍或数十倍之后，在窗口中是显示不下的，在这种情况下可以用抓手工具来移动屏幕。
※在任何时候，若按下空格键，则可以临时切换到抓手工具来移动屏幕。
作业：建一个新文件：名称为第一课，大小为800×600，分辨率为72，模式为RGB，背景色为红色。
打开一幅图片，尝试改变图片的显示比例及移动屏幕。
实践: 1、 2、 3、
图片去水印 图片裁剪 简单抠图
小结:
认识了软件的界面,学习基本的操作并结合几个快捷键进行简单的图片处理,让学生体会ps图片处理的强大功能.
ps授课教案
