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录音机、竖笛、磁带、乐谱、钢琴 课时安排：3课时 教学过程：
第一课时
教学目的：
1、准确演唱《只怕不抵抗》的乐谱。
2、认识延长音记号，了解它在音乐表现中的作用 3、能用饱满的歌声唱好《只怕不抵抗》，努力表现抗日战争时期广大儿童的爱国热情和年纪虽小志气高的精神面貌。 教学重点、难点： 重点：唱好歌曲
难点：三个不同的“只怕不抵抗” 教学流程： 一、组织教学
师生问好。 发声练习。 二、新授课
1、导入新课
师：你们看到过哪些抗日战争的影片、还记得影片中的哪些小英雄？ 师：你喜欢这些小英雄吗？
师：在这些影片中我们常能听到一些好听的歌曲，你记得有那些？ 师：那今天我们还要学唱一首小英雄们唱的歌，我们先来听一听。 2、听录音
指导学生边听边轻声歌唱。 3、分析歌曲
师：你在唱的过程中发现哪些句子不易唱好？ 再次听音乐，边听边划拍唱，能基本唱准。 4、学唱歌曲
跟琴轻声唱，边唱边划拍 有感情的进行演唱 分组分句进行演唱 5、学唱歌谱
认音名，放慢速度，跟琴把音名音高认准 跟琴轻轻划拍唱乐谱 个别乐句跟老师来唱一唱 师生接口唱 齐唱乐谱 6、创编动作
再次歌唱词要求能更准确、更有感情 学生自己表演
老师给加上一些动作 一起跟音乐来表演
加上打击乐器伴奏进行演唱
第二课时
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教学目的
1、通过完成旋律，进一步培养学生的音乐感受力和创造力
2、通过欣赏，了解歌曲的乐句，了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用，感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。 教学重点、难点：欣赏教学 教学流程 一、组织教学
师生问好 发声练习 二、听音完成旋律
先唱一唱已出示的乐句，都是上行 请学生自己讨论该如何配上另外两句
把完成的旋律唱一唱，看看谁作的曲更好听 三、复习歌曲
齐唱乐谱，要求能唱准音名和音高。 唱歌词：集体演唱歌曲。 表演唱，边唱边表演 四、欣赏
师：你们知道我们学唱过的《只怕不抵抗》是谁做的曲？你们知道关于冼星海的那些内容？
学生回答 老师进行补充
师：今天我们还要来听一听由冼星海作曲的乐曲、先听第一首 《二月里来》
先听音乐，轻轻跟唱
再讲一讲歌曲唱的内容、情绪 老师进行总结、分析 《黄河船夫曲》
老师先介绍这首歌曲的相关内容、创作背景等。 再让学生听音乐，感受音乐的情绪
分析歌曲：结合课本上的三幅图进行分析
乐曲的结构：三部分坚定有力的船工号子、战斗 看见胜利的曙光 继续战斗、勇往直前
各段旋律、节奏、速度、力度的表现
老师分段给学生听，请学生来讲述在表现音乐中的各要素的不同 请学生再次听音乐，感受其音乐情绪的不同，并轻声来哼唱
第三课时
教学目的
1、提高合奏的能力，学习演奏《自新大陆交响曲》第二乐章主题，感受二部乐曲中平行三度的和声效果
2、巩固前面学过的竖笛曲 教学重点、难点
《自新大陆叫响曲》的二部合奏
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教学流程 一、组织教学
师生问好 发声练习 二、复习竖笛曲
1、音阶练习 2、《勇敢的鄂伦春》 3、《太阳出来喜洋洋》 齐奏练习。
请个别同学来独奏表演。 三、新授
1、先听老师弹奏乐曲《自新大陆交响曲》，老师指导学生听辨二部旋律。 2、再分声部弹，学生跟唱乐谱。 2、分析乐曲
注意点：附点八分音符的节奏要把握好。
熟悉并能准确表示各种休止符，心里打好节奏。
第二声部有的是模仿一声部，合奏部分呈三度和声音程。 3、学唱两声部的旋律
要求：做到音名、音高和节奏演唱准确。 4、学习吹奏旋律
学生根据乐曲的音名在竖笛上找到各个音的位置。
分声部分乐句来学习吹奏：老师示范吹奏，并讲明要点，学生跟着老师来练习。
学完一个声部后让学生自己练习完整的吹奏。 再学习二声部的旋律。 分声部练习吹奏
师生合作进行合奏练习。
学生自己选择一个声部，进行合奏练习。 注意：节奏、速度、二部合奏的和谐、协调。
第十二课 喜洋洋
一、课题：《如今家乡山连山》 二、教学目标：
1、通过学习《如今家乡山连山》，指导学生用轻快优美的声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。
2、学习断音唱法，并能在歌唱时突出节拍特点。 3、进一步学习二声部的合唱技巧。 三、教学重点：
1、学唱歌曲《如今家乡山连山》尤其是二声部的教学。 2、歌曲的处理，情感的启发、引导。 四、教学难点：
1、歌曲旋律中的二声部教学。 2、歌曲情感的启发与引导。
五、课前准备：挂图、大歌片、幻灯片、录音带。
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六、教学过程：
1、组织教学，师生问好：（用兴奋的，优美的，悄悄的三种不同的情绪来问好。）
2、发声练习： （1）、出示挂图一，请同学们描述一下这幅图画并说出对它的感受。 （2）、为图画填歌词“弯弯月亮下山了”。 （3）、为歌词写旋律并学唱。 （4）、合唱训练。（渐弱） （5）、出示挂图二，请同学们描述一下图画并说出对它的感受。 （6）、为图画填歌词“东方太阳出来了”。 （7）、为歌词写旋律并学唱。 （8）、合唱训练。（渐强） 3、新课教学：
导入：同学们都知道那些山？这些山都在什么地方？今天我们就来学习一首关于山的歌曲。
（1）、看歌片，请同学们读歌词。
（2）听范唱录。注意歌曲的速度和情绪。 （3）、学唱歌曲《如今家乡山连山》。 （4）、歌曲处理，情感的启发、引导。前半部分优美的，后半部分愉快的、跳跃的，结束句是渐弱的。
（5）、有感情的学唱歌曲。 （6）、听范唱录音，学生轻声哼唱。 （7）、有感情的齐唱歌曲。 4、合唱部分训练：
前半部分较强，后半部分 较弱。 5、运用打击乐伴奏 歌曲。 6、小结。（听音乐出教室）
湘教版三年级下册音乐教案(全)
