百度文库 - 好好学习，天天向上
山东省普通高等学校实验教学示范中心评审指标体系
一、评审指标体系
一级指标 权重 二级指标 权重 10 1教学理念与改革思路 2教学体系与教学内容 1实验教学 40% 3教学方法与教学手段 10 10 4教学效果与教学成果 5队伍建设 2实验队伍 20% 6 队伍状况 10 10 10 7管理体制 3管理模式 20% 5 8 信息平台 5 9运行机制 4设备与环境 20% 10 10仪器设备 10 -
1
百度文库 - 好好学习，天天向上
11维护运行 5 12环境与安全 特色项目（10分）
5 实验教学中心在实验教学、实验队伍、管理模式、设备与环境等方面的改革与建设中做出的独特的、富有成效的、有积极示范推广意义的成果。
二、评审指标内涵及相关主要观测点
一级指标 二级 指标内涵及相关主要观测点 指标 教学 理念 实验与 教学 改革 思路 ①学校教学指导思想明确，以人为本，促进学生知识、能力、素质协调发展，重视实验教学，相关政策配套落实 ②实验教学改革和实验室建设思路清晰、规划合理、方案具体，适用性强，效果良好 ③实验教学定位合理，理论教学与实验教学统筹协调，安排适当 -
2
百度文库 - 好好学习，天天向上
①建立与理论教学有机结合,以能力培养为核心,分层次的实验教学体教学 体系 与 教学 内容 系，涵盖基本型实验、综合设计型实验、研究创新型实验等 ②教学内容注重传统与现代的结合，与科研、工程和社会应用实践密切联系,融入科技创新和实验教学改革成果，实验项目不断更新 ③实验教学大纲充分体现教学指导思想，教学安排适宜学生自主选择 ④实验教材不断改革创新，有利于学生创新能力培养和自主训练 ①重视实验技术研究，实验项目选择、实验方案设计有利于启迪学生科教学 方法 与 教学 手段 学思维和创新意识 ②改进实验教学方法，建立以学生为中心的实验教学模式，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式 ③实验教学手段先进，引入现代技术，融合多种方式辅助实验教学 ④建立多元实验考核方法，统筹考核实验过程与实验结果，激发学生实验兴趣，提高实验能力 -
3
山东省普通高等学校实验教学示范中心评审指标体系
