教案 年级 班 执课教师 执课时间： 年 月 日 课 题 教学课型卖炭翁 课时安排 一课时 新授课 实（试）验课 复习课 实践课 其他1、正确、流利、有感情地朗读全诗。 教学目标 2、学习用人物描写对比突出主旨的写法 3、感受卖炭翁可怜的遭遇，体会作者对他的深切同情。 1、正确、流利、有感情地朗读全诗。 2、学习用人物描写对比突出主旨的写法 教学难点 学习用人物描写对比突出主旨的写法 预习课文，能够正确朗读 课前准备 教学重点 教学环节 【赏读入境】： 设计意图 一、情境导入： 白居易在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事 而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而 作）今天我们就学习他的一首“为事”所做的诗歌——《卖炭 翁》。 二、预习先知：， 1、走近作者白居易： 白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，著作有《白氏长 庆集》，倡导了“新乐府运动”，是杜甫之后，唐朝的又一杰出 的现实主义诗人。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言 通俗易懂，被称为“老妪能解”。叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》 等极为有名。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。 2、简介写作背景，了解宫市： 《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首，自注 云：“苦宫市也。”白居易写作《新乐府》是在元和（唐宪宗年 号，806—820）初年，这正是宫市为害最深的时候。他对宫市 有十分的了解，对人民又有深切的同情，所以才能写出这首感 人至深的《卖炭翁》来。“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买 的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官 专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数十百人分 布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分 文，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”， 实际是一种公开的掠夺。 三、明确学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读全诗。 2、学习用人物描写突出主旨的写法 1 / 4
3、感受作者情感。 四、检查预习 1、读准字音，辨清字型。 鬓 辗 辙 骑 敕 叱 将 系 2、正确流利有感情朗读古诗。 （指名1—2人读古诗师生共同评价） 五、朗读悟情（指导朗读） 1、仔细听 课文朗读，想想作者对这位卖炭翁有着怎样的感情？我们应该读出什么感情？（同情，感情基调：低沉） 2、学生自由朗读古诗 3、抽1—2名学生朗读古诗，师生共同评价 4、集体朗读 1、 六、疏通文意 1、请同学们再读古诗，借助注释了解字词句含义，通晓文 章大意。 学法指导：先自主学习 ，遇到疑难小组合作释疑。 2、抽查一学生古诗大意的理解 3、诗歌主要讲述了一个什么故事？ 一个卖炭翁辛苦烧的一车炭，被宫使用半匹红绡一丈绫掠夺一 空 4、、抽查几个重点字词的意思 薪：柴 辗：通“碾”，轧 骑：骑马的 人 敕：皇帝的命令或诏书 叱：吆喝 直：通“值”， 价格 5、解释序文 “苦宫事也”，苦的意思是什么？（为、、、、、、所苦） “苦宫事也”：为宦官宫使得巧取豪夺所苦（导出下边问 题） 七、把握情感 1、你从文中哪些地方发现了卖炭翁“为宫市所苦”，过 着困苦的生活，有着不幸的遭遇的？（试找出有关诗句分析） 指导： 提示：、从人物的肖像描写、动作描写、心理描写来分析，引 导学生关注重点词语。 、从对比的写作手法塑造人物形象角度，（请找出文中 有哪几处对比？并谈谈它的作用是什么？） 2 / 4
2、先自主学习 ，然后小组合作交流 3、展示学习交流（学生畅所欲言）。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑：肖像描写：烧炭艰辛、生活困苦 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙：动作描写：运炭的艰难 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。心理描写：生活困苦、艰辛 此句把卖炭翁想买衣服取暖，却又希望天气寒冷多买些炭钱的矛盾心理刻画的入木三分。 人物描写： 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。心理描写：炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。肖像描写趾高气扬、得意忘形 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。动作描写仗势凌人、蛮不讲理 对比： 将卖炭翁的悲愤无助与宫使太监的骄横无礼对比， 将伐薪烧炭的艰辛不易与宫使巧取豪夺对比，揭露了宫市掠夺的残酷，以及劳动人民生活的艰难不幸。 衣正单和愿天寒的对比 （在赏析中指导句子的朗读） 八、揭示主旨 (诗歌合为事而作） 本诗通过___________________________ 揭露了_____________________________ 表达了_____________________________ 九、齐读，读出感情 十、作业 【精读积累】： 1、 背诵默写全诗 2 、根据你对诗意的理解用原文语句填空 1）勾画卖炭翁的肖像，表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是： 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑 2）揭示卖炭翁的悲苦处境和矛盾心情的诗句是： 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 3）极言抢占卖炭时机、急切卖炭的诗句是：夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙 4）描写宫使的嚣张气焰，直接掠夺的诗句是： 手把文书口称敕，回车叱牛牵向北 3 / 4
1、当卖炭翁遭到宫使掠夺，饿着肚子走回终南山时，会想些什么？他往后的日子怎么过呢？请大家想象并写出卖炭翁的心理活动。 作业设计 2、背诵并能正确默写《卖炭翁》 卖 炭 翁 白居易 板书设计 卖炭翁 ——悲苦 —— 同情 对比 宫 使 ——霸道 —— 讽刺 教学反思
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人教版(部编)初中语文八下第六单元第24课《唐诗二首--卖炭翁》表格教案(4页)(2)
