《大堰河，我的保姆》导学案 (人教版高一必
修一)
:高一语文::::编写：朱学莉::::::审核：一中语文组:::::: 课时目标:
1． 感知大堰河的形象特点，体会诗人的思想情感。 2． 学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。
3． 体会诗人在诗歌中所蕴含的思想感情；认识旧社会的黑暗和不公；学习劳动人民无私的奉献精神。
课时重点
1． 大堰河的人物形象。 2.排比句式和重叠反复的手法 课时难点
大堰河形象在当代的意义。 学法指导 朗读法点拨法 知识链接 1． 走近作者
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艾青（1910--1996），原名蒋海澄，浙江金华人。他是我国现当代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，在狱中开始诗歌创作。其代表作有《大堰河--我的保姆》、《光的礼赞》、《古罗马的大斗技场》。
2． 写作背景
艾青出生在一个地主家庭。据说艾青出生后算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家中抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着他，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。1932年，艾青因为参加进步活动被规国民党反动派关进监狱。次年1月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪，想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河--我的保姆》。
3． 文题释义
大堰河是个童养媳，她的名字就是她出生的那个村庄的名字。她的村庄叫大叶荷，大堰河是谐音。大叶荷这个村子很
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小，大堰河从小做童养媳，度过了劳碌悲苦的一生，死时也只有一口很简陋的棺木。
学习过程
一、 语言积累（A级） 1． 音形辨识
团箕（::::）::檐头（::::）::瓦菲（::::）冰屑:(::::)::::青苔(::::)
荆棘(::::):::::火钵(::::):::::忸怩(::::)::::::叱骂(::::)::::麦糟(::::)
牌匾(::::)::::::灶火(::::):::::碾过(::::):::::咒语(::::)::::虱子(::::)
2.字形辨识
堰(:::::::):::::檐(:::::::)::::掐(:::::::):::::钵(::::::):::::忸(::::::)
偃(:::::::):::::瞻(:::::::)::::陷(:::::::):::::体(::::::):::::钮(::::::):
3.词语释义
瓦菲::::::典押::::::天伦::::::忸怩::::::火钵::::::悉索::::::麦糟::::::匾额
二、 有感情地朗读全诗,从整体上感知全诗(A级) 三、 研读文章,探究问题(B级)
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第一层(1―2节)
问题1：从第1节可以看出大堰河什么样的人生经历?揭示了当时怎样的社会现实?
问题2：大堰河,我的保姆”一句在文中反复出现,表达了诗人怎样的情感?
第二层(3―8节)
问题1：细读第4、7、8节,诗人回忆了大堰河对自己的爱,诗人是怎样来表现这种爱的?体会诗人给我们描写了一个怎样的大堰河形象.
问题2：第7节中反复写“她含着笑”,应该如何理解? 第三层(9―11节)
问题：第9节中,写了大堰河死时的境况及她的丈夫和儿子、我在她死时的样子或境况,各有什么作用?
第四层(12―13节)
问题：在第12节中,诗人用“紫色的灵魂”来形容大堰河的灵魂,“紫色的灵魂”应该怎样理解?
四、 主旨探讨(C级)
本文的主旨是什么？该如何概括？ 五、 学习反思(C级)
如何理解这首诗表现出来的阶级观念?:大堰河形象在当代有何意义?
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六、 布置作业 比较阅读(D级)
这首诗和上一课的两首诗同属于新诗,但在抒情方式上却有所不同,试分析其各自在抒情方面的特点,比较其不同之处。
《大堰河_____我的保姆》导学案（答案） 七、 语言积累 2． 音形辨识
团箕（ji::）::檐头(:yan:）::瓦菲（fei）冰屑:(xie::)::::青苔(:tai:)
荆棘(:ji::)::::::火钵(:bo:):::::忸怩(:niu:ni:)::::::叱骂(chi:)::::麦糟(zao:)
牌匾(:bian:)::::::灶火(zao:):::::碾过(nian:):::::咒语(zhou:)::::虱子(:shi:)
2.字形辨识
堰(河堰:):::::檐(屋檐:)::::掐(掐住:):::::钵(钵盆:):::::忸(:忸怩:)
偃(偃旗息鼓):::::瞻(瞻仰)::::陷(陷阱):::::体(体魄):::::钮:(钮扣):
3.词语释义
瓦菲:生长在挖缝中的野草.::::::::典押:典当.::::::::::天伦:指父子、兄弟等关系.
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《大堰河,我的保姆》导学案 (人教版高一必修一)
