第六单元训练
一、用横线画出错误读音,并在后面的括号里改正。
1.率．领(shuài) 装饰．(shì) 场．地(chánɡ) 鸡冠．花(ɡuān)( ) 2.镶．嵌(xiānɡ) 骏．马(jùn) 结．瓜(jié) 和谐．(xié)( ) 3.吮．吸(sǔn) 湖畔．(pàn) 麦穗．(suì) 膘．
肥体壮(biāo)( ) 4.肺腑．
(fǔ) 撩．
人(liáo) 剥．
开(bāo) 黑白相间．
(jiān)( ) 二、给下面的汉字加上部首组成新字,然后再组词。
耳 ( ) 岛 ( ) 民 ( ) 般 ( ) 半 ( )
焦 ( )
三、按要求写词语。 1.在括号里填上合适的动词。
( )瓜架 ( )南瓜 ( )桌椅 ( )旗杆 2.在括号里填上合适的量词。 一( )小河
一( )浓荫
一( )风景画 一( )石狮子
3.在括号里填上合适的形容词。 ( )的风景
( )的草原
( )的晚霞
( )的夜晚
四、巧填关联词语。
不论……都…… 虽然……但是…… 即使……也…… 不但……而且……
1.小红唱歌( )音色美,( )很有感情。
2.乡下人家( )住着小小的房屋,( )总爱在屋前搭一瓜架。 3.( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。 4.乡下人家,( )什么时候,( )有一道独特、迷人的风景。 五、选出下列句子运用的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张
1.教室里安静极了,连根针掉到地上都能听见。( )
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2.金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。( )
3.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( ) 4.绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。( ) 六、把下列句子排列成一段通顺连贯的话。 ( )小溪的一边是果园,春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞。 ( )田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ( )溪水那么清澈、明净,水里的鱼儿快乐地游来游去。 ( )山腰间的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。 ( )一条小溪从我们村子里流过。
( )小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。 七、按要求改写句子。 1.灯塔闪烁着光芒。(扩句)
2.纺织娘叫起来。(改为拟人句)
3.这难道不是一个天然的运动场吗?(换种说法,意思不变)
4.草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)
八、联系课文内容,完成下面的题目。
1. , , ,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
2.我能从“ , ”两句诗中想象出黄梅雨中蛙声一片的情景。
3.我能从“ , ”两句诗中想象出桃花开放、江水回暖、鸭群戏水的情景。
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4.将下列诗句补充完整。
(1)人闲桂花落, 。
(2)采菊东篱下, 。
(3)独出前门望野田, 。 九、阅读理解。 (一)课内阅读。
四时田园杂兴 [宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
1.解释下列词语。
供: 。 傍: 。
2.我能从“ , ”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。
3.诗中塑造了农村儿童 的形象。
(二)课外阅读。
我爱乡村的傍晚
6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地
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呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
向远处眺望,啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远处的天边的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
远处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野中回旋着……
乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!
1.在括号里填上恰当的词语。
( )的空气 ( )地呼吸 ( )的晚景 ( )地欣赏
( )的夕阳 ( )地爱抚 ( )的炊烟 ( )地啃着草
2.结合上下文,说说下面词语的意思。
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(1)阔别已久: 。
(2)车水马龙: 。
3.读画横线的句子,这三个句子分别用了 、 、 的修辞手法。
4.请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。
5.作者按由 到 的顺序观察了 的乡村,抓住了 、 、 及 等有特点的景物进行描写,突出 ,抒发了作者 的情感。 十、习作。
写写你所了解的乡村生活、田园景物。可以写自己经历的,也可以写听到的、 看到的或想到的;可以是人、景或事,也可以是感觉或体会。题目自拟,不少于350字。
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四年级下册语文试题-第六单元训练(1)人教新课标(含答案)
