《记忆小达人》教学设计
设计思路：
记忆是学习的重要历程。小学三年级是学生记忆力发展的重要阶段，如
果在这一时期有意识的对学生加以科学的指导，帮助他们掌握一定的记忆方法，优化他们的记忆策略，有助于学生提高学习效率，增强自信，并为以后的学习奠定良好的基础。 活动目标：
1. 通过一系列的活动，让学生掌握一些常用的记忆方法。 2. 感受运用小窍门进行提高记忆所带来的快乐。
3. 能将记忆小窍门运用到各学科的学习中去，提高学习能力。 活动重点：
掌握一些常用的记忆方法。 活动难点：
将记忆方法运用到自己的学习实际中去。 活动过程： 一、 课前热身
今天老师要和同学们一起合作完成一堂心理健康课，上课前咱们先来放松放松。拿出我们的小手，一起来做手指操吧！平时多进行手指操训练，对于提高大脑的灵活性很有帮助。 二、 游戏导入 1、 小游戏：水果贪吃龙
今天爱探险的朵拉也来到了咱们课堂，她想和大家来一起做游戏。
游戏规则：第一位同学说出一种水果名，第二位同学在第一位的基础上再说一个，以此类推，朵拉先给大家做个示范。 反馈：为什么接不下去了呢？
在学习上或日常生活中，你有没有遇到过记忆困难？比如：课文太难记了，单词背不出，等，今天这堂课，咱们就来研究“记忆”（板书：记忆）。 2、观看视频：出彩中国人之超强记忆力
看完视频，你有什么感想？想不想和他一样厉害？记忆也是可以训练的，有很多
记忆小窍门能让我们记得又快又准，现在咱们就和朵拉一起去记忆宫殿寻找记忆小窍门吧！
三、 宫殿寻宝：记忆小窍门 （一）记忆树。
任务一：整理行李。朵拉要出发寻宝了，可是要带的行李真是太多了，朵拉很怕自己会记不住，同学们，帮她一起整理行李吧！出示词语：面包、帽子、牛奶、望远镜、裤子、指南针、衣服 、苹果、围巾、饼干 、工具书、地球仪。你是用什么方法快速地记住的？可以将词语分为三类来记忆：食物、衣物、工具。这就是分类记忆法。板书：分类记忆法。 （二）记忆河。
任务二：奇思妙想。朵拉接到一个任务，必须用以下词语串联起来，编一个异想天开的小故事，才可以通过记忆河。同学们，发挥你们的想象力吧！出示词语：气球、天空、导弹、苹果、小狗、闪电、街道、椰树。老师也编了一个：有一个气球升到了天空，迎面遇到了一颗导弹，导弹里竟然射出了一个苹果，砸落在小狗的头上，小狗像一道闪电一样，冲出了街道，撞到了椰树上。这就是故事记忆法。板书：故事记忆法。 （三）记忆山。
出示：072913767093782，朵拉已经拿到了开启宝箱的终极密码。只有把这个密码记在脑海里，才能开启宝箱。小组讨论：同学们，你们能帮帮朵拉吗？看看谁能又快又准的记住这串数字？你有什么巧妙的方法吗？
第一种：分段记忆法。把15个数字分成四段，0729-137-6709-3782，让学生感受这种分段记忆的不同，并渗透学科运用。分段记忆法同样可以运用到背诵课文和英语单词中去，并举例说明。
wonderful 可以分段成：won-der-ful , computer可以分段成：com-pu-ter等。背诵课文时可以把整篇课文分成几个大段，大段里再分成几个小段，这样记忆起来就容易多了。 板书：分段记忆法。
第二种：谐音记忆法。把15个数字谐音为：林奇爱酒一生气溜起啤酒伞去哪儿。让学生感受这种谐音记忆的趣味。谐音指的是字的读音相同或相似，在学习中我
么可以利用谐音现象帮助我们提高记忆。同学们，生活中你们遇到过哪些谐音现象？板书：谐音记忆法。
同学们齐背出终极密码，开启神秘宝箱。朵拉得到了好多宝石，同学们也收获了许多的记忆方法。咱们和朵拉一起成功晋级为：记忆小达人。（板书课题：记忆小达人）
四、 记忆达人秀
各位小达人们，现在轮到你们闪亮登场了！同学们，选择你喜欢的记忆方法进行记忆（每位同学至少完成一项挑战），完成挑战的同学将获得记忆星一颗。 1、记忆以下词语，可以不按顺序。
学生、汽车 、裤子、老师 、袜子、家长 、飞机 、围巾、 摩托 2、按顺序记忆圆周率：3.1415926535897 3、按顺序记忆：泊、柏、伯、怕、拍 4、请用故事记忆法按顺序记住这些词语： 夜晚 星星、奇妙、耳朵、兔子、玫瑰、小船 5、按顺序记忆：360122198507290741
6、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还。 反馈：哪位同学想来秀一秀？提问你是用什么方法来记忆的？其他同学还有不同的想法吗？ 五、记忆的规律
总结：同学们，今天我们和朵拉一起收获了很多记忆方法，其实记忆还有很多规律：有很多食物可以提高我们的记忆，例如：牛奶、鸡蛋、鱼、核桃、玉米等。记忆黄金时间有：早上6:00-7:00、上午8:00-10:00、晚上18:00-20:00、晚上21:00以后四个时段，每个人都有自己的记忆黄金时段。根据艾宾浩斯遗忘曲线发现遗忘的规律是先快后慢的，所以及时复习也十分的重要。如果想像视频中那位小男孩一样厉害，还需要经过长期的记忆训练，才能让我们的记忆更敏捷更持久更精确。掌握记忆的规律，探寻记忆的方法，每位同学都能成为记忆小达人！ 板书设计： 记忆小达人 分类记忆法
三年级心理健康教育教案-记忆小达人 全国通用
