高中数学专题十六:不等式证明选讲
高中数学专题十六 选修4-5
第一讲 不等式的基本性质 1.实数大小的比较
(1)数轴上的点与实数之间具有一一对应关系.
(2)设a、b是两个实数,它们在数轴上所对应的点分别是A、B.当点A在点B的左边时,ab.
(3)两个实数的大小与这两个实数差的符号的关系(不等式的意义)
?a>b?a-b>0?a=b?a-b=0 ?a
(4)两个实数比较大小的步骤
①作差;②变形;③判断差的符号;④结论. 2.不等关系与不等式
(1)不等号有≠,>,<,≥,≤共5个. (2)相等关系和不等关系
任意给定两个实数,它们之间要么相等,要么不相等.现实生活中的两个量从严格意义上说相等是特殊的、相对的,不等是普遍的、绝对的,因此绝大多数的量都是以不等关系存在的.
(3)不等式的定义:用不等号连接起来的式子叫做不等式. (4)不等关系的表示:用不等式或不等式组表示不等关系. 3.不等式的基本性质 (1)对称性:a>b?b (2)传递性:a>b,b>c?a>c; (3)可加性:a>b,c∈R?a+c>b+c; (4)加法法则:a>b,c>d?a+c>b+d; (5)可乘性:a>b,c>0?ac>bc;a>b,c<0?ac (7)乘方法则:a>b>0,n∈N且n≥2?an>bn; nn (8)开方法则:a>b>0,n∈N且n≥2?a>b. 11 (9)倒数法则,即a>b>0?a 1.重要不等式 定理1:如果a,b∈R,那么a2+b2≥2ab,当且仅当a=b时,等号成立. 2.基本不等式 a+b (1)定理2:如果a,b>0,那么a?b?2ab ( 2≥ab),当且仅当a=b时,等号成立. (2)定理2的应用:对两个正实数x,y, ①如果它们的和S是定值,则当且仅当x=y时,它们的积P取得最大值, S2 最大值为4. 1 高中数学专题十六:不等式证明选讲 ②如果它们的积P是定值,则当且仅当x=y时,它们的和S取得最小值,最小值为2P. a+b 3.基本不等式ab≤2的几何解释 如图,AB是⊙O的直径,C是AB上任意一点,DE是过C点垂直AB的弦.若 a+b AC=a,BC=b,则AB=a+b,⊙O的半径R=2,Rt△ACD∽Rt△DCB,CD2 a+b =AC·BC=ab,CD=ab,CD≤R?ab≤2,当且仅当C点与O点重合时, a+bAB CD=R=2,即ab=2. 4.几个常用的重要不等式 (1)如果a∈R,那么a2≥0,当且仅当a=0时取等号; (a+b)2 (2)如果a,b>0,那么ab≤,当且仅当a=b时等号成立. 4 1 (3)如果a>0,那么a+a≥2,当且仅当a=1时等号成立. ab (4)如果ab>0,那么b+a≥2,当且仅当a=b时等号成立. ? 三个正数的算术-几何平均不等式 1.如果a、b、c∈R+,那么a3+b3+c3≥3abc,当且仅当a=b=c时,等号成立. a+b+c32.(定理3)如果a、b、c∈R+,那么a?b?c?3abc (3≥abc), 3当且仅当a=b=c时,等号成立.即三个正数的算术平均不小于它们的几何平均. a1+a2+…+ann 3.如果a1,a2,…,an∈R+,那么≥a1a2…an,当且仅当 na1=a2=…=an时,等号成立.即对于n个正数a1,a2,…,an,它们的算术平均不小于它们的几何平均. 第二讲 绝对值不等式 ? 绝对值三角不等式 1.绝对值及其几何意义 2 高中数学专题十六:不等式证明选讲 ??a(a≥0) (1)绝对值定义:|a|=? ??-a(a<0) (2)绝对值几何意义:实数a的绝对值|a|表示数轴上坐标为a的点A到原点O 的距离|OA|. (3)数轴上两点间的距离公式:设数轴上任意两点A,B分别对应实数x1,x2,则|AB|=|x1-x2|. 2.绝对值三角不等式 (1)定理1:如果a,b是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立. 推论1:如果a,b是实数,那么|a|-|b|≤|a-b|≤|a|+|b|. 推论2:如果a,b是实数,那么|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|. (2)定理2:如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立. ? 绝对值不等式的解法 1.|x|a型不等式的解法 设a>0,则(1)|x|a?x<-a或x>a; (4)|x|≥a?x≤-a或x≥a. 2.|ax+b|≤c(c>0)与|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法 (1)|ax+b|≤c?-c≤ax+b≤c; (2)|ax+b|≥c?ax+b≤-c或ax+b≥c. 3.|x-a|+|x-b|≤c与|x-a|+|x-b|≥c型不等式的解法 (1)利用绝对值不等式的几何意义求解,体现数形结合思想,理解绝对值的几何意义,给绝对值不等式以准确的几何解释. (2)以绝对值的零点为分界点,将数轴分为几个区间,利用“零点分段法”求解,体现分类讨论的思想.确定各个绝对值号内多项式的正、负号,进而去掉绝对值号. (3)通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.正确求出函数的零点并画出函数图象(有时需要考察函数的增减性)是关键. ? 绝对值的几何意义 1.(1)|x|的几何意义是数轴上点x与原点O的距离; (2)|x-a|+|x-b|的几何意义是数轴上点x到点a和点b的距离之和; (3)|x-a|-|x-b|的几何意义是数轴上点x到点a和点b的距离之差. 2.绝对值不等式的几何意义 (1)|x|≤a(a>0)的几何意义是以点a和-a为端点的线段,|x|≤a的解集是[-a,a]. (2)|x|>a(a>0)的几何意义是数轴除去以点a和-a为端点的线段后剩下的两条射线,|x|>a的解集是(-∞,-a)∪(a,+∞). 3.解含绝对值不等式的关键是去掉绝对值变形为不含绝对值的不等式(组)求解.例如:分类讨论法:即通过合理分类去绝对值后再求解。 3