专题10 遗传的分子基础
探考情 悟真题 【考情探究】
考点 考向 要求 5年考情 预测热度
难
考题示例 素养要素
度
人类对遗传
1
物质的探索历程
肺炎双球菌的转化实验
噬菌体侵染细菌的实验 DNA的结构 DNA的复制
Ⅱ 2017江苏单科,2,2分
中 ★★☆
科学探究、科学思
维
Ⅱ 2019江苏单科,3,2分 Ⅱ Ⅱ
2016课标全国Ⅱ,2,6分
2019课标全国Ⅰ,2,6分
中 ★★★ ★☆☆ 易 ★★☆
2
与复制
DNA的结构
生命观念、科学思
维
生命观念、科学思
维
转录与翻译
3
基因的表达
中心法则
Ⅱ 中 ★★☆ ★★☆ ★☆☆
Ⅱ
基因与性状的关系 Ⅱ
分析解读 探索遗传物质的经典实验及DNA复制、转录与翻译是本专题的核心内容。考查形式主要为:1、
以经典实验为素材,考查对子代遗传特性的分析及有关实验的设计。2、以遗传信息流动为引线,考查DNA复制、转录与翻译的特点和碱基配对规律及计算。复习时注意:从实验原理、方法及结果等角度对比经典实验的异同,从原料、场所、模板、酶等角度比较DNA复制、转录与翻译的特点,并通过小专题集训提升知识运用能力。
【真题探秘】
破考点 练考向
考点一 人类对遗传物质的探索历程
【考点集训】
考向1 肺炎双球菌的转化实验
1.(2020届河南高考测评一,17,2分)下列关于肺炎双球菌体内转化实验的叙述中,正确的是( ) A.加热杀死的S型菌和R型活菌混合后,R型活菌全部转化为S型活菌 B.R型菌转化为S型菌是基因突变的结果
C.格里菲思与艾弗里设计肺炎双球菌转化实验的思路相同
D.该实验说明,S型菌中必定存在某种转化因子,使R型菌发生可遗传的转化 答案 D
2.(2020届皖江名校一联,11,2分)为研究使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,某研究人员进行了如图所示的肺炎双球菌体外转化实验:
结合所学知识,预测这三组培养皿上所出现的菌落情况依次是( )
A.甲组:R型(多)+S型(少);乙组:R型(少)+S型(多);丙组:R型 B.甲组:S型;乙组:R型(少)+S型(多);丙组:R型(多)+S型(少) C.甲组:R型(少)+S型(多);乙组:S型;丙组:R型(多)+S型(少) D.甲组:R型(多)+S型(少);乙组:R型(多)+S型(少);丙组:R型 答案 D
考向2 噬菌体侵染细菌的实验
1.(2020届甘肃天水一中月考,15,2分)用P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物,检测上清液中放射性约占初始标记噬菌体放射性的30%,在实验时间内,被侵染细菌的存活率接近100%,下列相关叙述不正确的是( ) A.离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中 B.沉淀物的放射性主要来自噬菌体DNA C.上清液具有放射性的原因是保温时间过长 D.噬菌体遗传特性的传递过程中起作用的是DNA 答案 C
2.(2019黑龙江哈师大附中期中,26,2分)关于“T2噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是( ) A.分别用含有放射性同位素S和放射性同位素P的培养基培养噬菌体
B.分别用S和P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养 C.S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D.T2噬菌体侵染细菌实验说明DNA是主要遗传物质 答案 C
35
35
32
35
32
32
考点二 DNA的结构与复制
【考点集训】
考向1 DNA的结构
1.(2020届安徽A10联盟摸底,10,2分)下列有关DNA分子结构的叙述错误的是( ) A.不同DNA分子中(A+T)/(G+C)的值相等 B.不同DNA分子中的碱基配对方式相同 C.不同DNA分子中碱基的排列顺序不同
D.DNA分子中某些脱氧核糖只与一个磷酸分子相连 答案 A
2.(2020届陕西长安中学月考,5,2分)经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知,嘌呤占58%,嘧啶占42%,由此可以判断( ) A.此生物体内的核酸一定是DNA B.该生物一定不含DNA而含RNA
C.若此生物只含DNA,则一定是单链的 D.若此生物含DNA,则一定是双链的 答案 C
考向2 DNA的复制
1.(2020届山西太原五中阶段考,7,2分)关于如图所示DNA分子的说法,正确的是( )
A.限制酶作用于①部位,DNA连接酶作用于③部位 B.该DNA的特异性表现在碱基种类和
A+T
的比例上 G+C
????-p 2??
34C.若该DNA中A为p个,占全部碱基的n/m,则G的个数为
15
15
D.把该DNA放在含N的培养液中复制两代,子代中含N的DNA占 答案 C
2.(2020届河南八市重点联盟联考,19,2分)将一个双链都含有N的DNA分子放在含有N的环境中连续复制n次,则下列计算规律错误的是( ) A.含N的DNA分子有2个
14
n
15
14
B.只含N的DNA分子有(2-2)个 C.含N的脱氧核苷酸链始终是2条 D.含N的脱氧核苷酸链是2×(2-2)条 答案 D
14
n
15
14n
考点三 基因的表达
【考点集训】
考向1 转录与翻译
1.(2020届河南九师联盟联考,16,2分)体外转录技术是在体外无细胞系统中,用DNA作为模板,模仿体内转录过程生成RNA的过程,该技术能够控制转录的基因、转录的过程和转录后RNA的用途。下列哪个组合给予的条件能更好完成噬菌体DNA的体外转录过程( ) A.噬菌体DNA、RNA聚合酶、四种核糖核苷酸和ATP B.噬菌体DNA、核糖体、相关酶、适宜的温度和ATP C.噬菌体DNA、四种核糖核苷酸、ATP和适宜的温度
D.噬菌体DNA、除去DNA和RNA的细菌细胞提取物、适宜的温度 答案 D
2.(2020届江西名师联盟联考,5,2分)如图表示tRNA与氨基酸的结合过程,符合该过程的是( )
A.需要酶的参与 B.不受温度影响 C.不存在特异性结合
D.只发生在细胞质基质中的核糖体上 答案 A
考向2 中心法则
(2020届河南高考测评一,7,1分)中心法则随着逆转录酶、RNA自我复制、朊病毒等的发现不断得以补充、改进和完善。下列对遗传信息传递过程的理解,错误的是( ) A.遗传信息的逆转录过程已被证实,并被生物学界广泛认可 B.DNA分子复制是半保留复制,且边解旋边复制 C.在翻译时,通常是多个核糖体沿一个mRNA移动 D.在进行肽链的合成时,rRNA可识别并转运氨基酸 答案 D
考向3 基因与性状的关系
1.(2020届河南顶级名校联考,22,1分)如图表示人体内基因对性状的控制过程。下列相关叙述正确的是( )
A.基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中 B.图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的催化 C.④⑤过程的结果存在差异,根本原因是血红蛋白结构不同
D.①②③和①②④⑤过程均体现出基因通过控制蛋白质的结构直接控制人体的性状 答案 A
2.(2020届吉林长春监测,15,2分)如图为基因控制性状的流程示意图,下列分析正确的是( )
A.①是转录过程,需四种脱氧核苷酸为原料 B.②过程需要mRNA、tRNA和rRNA参与
2021年新课标生物高考讲义：专题10 遗传的分子基础
