目 录
一、任务书 …………………………………………………………… 1 二、小组设计分工具体情况 ………………………………………… 6 三、第一章 总体设计构想…………………………………………… 7 四、第二章 技术方案设
计………………………………………………… 8
五、第三章 设计计算说明 ………………………………………… 10 1、传动装置运动参数的计算 ………………………………… 10 2、轴与轴承部件的设计 ……………………………………… 11 3、零件载荷计算 ……………………………………………… 11 4、机架及附件的设计 ………………………………………… 12
六、第四章 设计结论与探讨 ……………………………………… 13 七、附录……………………………………………………………… 14 八、课程设计成绩评定表…………………………………………… 16
《机械设计基础》课程设计任务书
一、实践的目的和任务 （一）实践目的
1. 《机械设计基础课程设计》是工业设计专业在完成《机械设计基础课程》课堂理论学习
后的一项重要的实践性设计环节，要求学生综合运用机械设计基础课程及其它先修课程的理论和生产实际知识进行机械设计训练。通过课程设计实践环节，使学生树立正确的设计思想，培养学生综合运用理论与生产实际知识来分析和解决机械设计问题的能力，巩固和发展所学到的相关知识。
2. 学习和掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法，培养学生工程设
计能力和分析问题、解决问题的能力。
3. 进行机械设计基本技能的训练，如计算、绘图、运用设计资料（包括手册、规范和规范
等）以及经验估算、考虑技术决策、机械CAD 技术等机械设计方面的基本技能进行一次训练，以提高这些技能的水平，并为后续专业课程设计和毕业设计奠定基础。 4. 结合工业设计专业特点，将结构设计与造型设计知识相结合，通过实践，使学生了解产
品设计的基本原则和方法，创造性地提出解决技术方案，将学生培养成能够在设计中有工程自觉意识的工业设计师。
（二）实践任务
1. 完成课程设计题目的技术方案分析与设计； 2. 完成传动装置的总体设计及主要零部件的设计计算； 3. 完成装配图、零件图设计； 4. 完成技术方案设计效果图。 5. 完成课程设计报告。
二、课程设计题目与要求 （一）设计题目
选择通用机械的传动装置或简单机械。设计题目仅给出要求机器实现的功能，由学生自定传动技术方案设计，学生亦可自选设计题目，但自选题目的难度与工作量应和课程设计要求相适应。 （二）设计要求 1. 总体要求
（1） 根据机器的使用要求，通过功能分析，制定或分析传动设计技术方案。
（2） 根据机器的工作状况分析和零件载荷计算，合理地选择零件材料，正确计算零件工
作能力和确定零件主要参数和尺寸。
（3） 综合考虑制造工艺、安装与调试、使用与维护、经济和安全等问题，对机器和零部
件进行结构设计。
（4） 图面符合制图规范规范，尺寸标注正确，技术要求完整合理；说明书计算准确、内
容完整、层次清楚、格式规范。
2. 具体要求
（1） 装配图一张，可采用计算机绘图、图纸大小可根据需要决定；
（2） 零件工作图若干张（传动零件、机架等，具体由指导教师指定），可采用计算机绘图、
图纸大小可根据需要决定；
（3） 技术方案设计效果图一张，可采用计算机绘图；
（4） 课程设计报告书一份（要求使用A4 纸）。课程设计报告书是最重要的技术文档之一，
参与课程设计的学生必须按规定格式整理编写一份《机械设计基础课程设计报告书》。报告书应当包括： a) 设计总体技术方案设计；
机械设计基础课程设计任务书(
