1教学目标
掌握理解网络的概念及应用。
学会认识计算机网络的结构及分类,设置局域网的网络基本属性,实现资源共享。 学情分析
2学情分析
学生们经过初一年级上个学期的学习,都基本能够掌握对计算机的操作,熟悉word文字的编排;能够运用excel对数据进行表格创建分析等,但学生们对网络资源共享使用,网络工作原理不够理解,很多同学对网络又有好奇心,因此让学生认识和理解网络的知识是必要的。
3重点难点
重点:计算机局域网概念与分类。 难点:计算机局域网共享设置。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】了解局域网
导入:同学们,上一节课我们学习了因特网,知道了因特网的工作原理,同学想一想,计算机之间是如何传递数据,资源共享呢?今天这节课,我们来认识一下局域网。 课件展示:标题:了解局域网 提问:什么是网络?
课件展示:人们为了通信和资源共享,用通信线路和通信设备将计算机连接起来,这样就构成了计算机网络。
课件展示:生活中的网络,电网,电话网,销售网,交通网等。 让学生充分认识这些网络给我们带来的生活的改变。 网络的特点:资源的融合贯通,相互共享。 课件展示:网络分类
计算机网络分类的方法有很多,按照分布范围来分,可以分为三种,局域网,城域网,广域网。 局域网
是指通信距离一般在1千米以内的计算机网络。它能够高速地在连网计算机间传递信息。因此,资源共享和数据传递都非常快捷。 城域网
城域网的覆盖范围一般是在一个城市内,通信距离约10千米。它的主要作用是将一个城市的各个局域网连接起来,以便在更大范围内进行信息传输和资源共享。 广域网
又称远程网,它是把分布在若干城市,地区甚至几个国家之间的计算机连接在一起组成的网络。
(展开这个部分教学时,让学生参加互动,比如让6个以上学生手连手围成一个圈,学生个体就是计算机,让他们互相之间传达信息,以至更加深理解计算机网络的含义。)
课件展示:局域网计算机设置
局域网中的计算机一般设定了IP地址,计算机IP地址不仅可以看,而且可以修改。 教师演示操作过程。 操作步骤:
步骤1:鼠标右击桌面上的“网上邻居”图标,在弹出的菜单中选择“属性”,打开“网络连接设置窗口。
步骤2:指向“本地连接”,单击右键,在弹出的菜单中选择“属性”,打开“本地连接属性”设置窗口,双击“internet协议”,即可查看和设置本机的IP地址信息。 课件展示:局域网资源共享
局域网资源共享主要有文件共享,设置共享,因特网上网共享,程序共享等几种类型。 设置文件共享: 操作步骤:
指向一个要共享的磁盘或文件夹,单击右键,在弹出的菜单中选择“属性”,在“共享”选项卡中,勾选“共享这个文件夹”。
文件夹设置完成后,共享文件图标上就会增加一个“手形”,表示该文件夹已设置网络共享。 双击桌面上的“网上邻居”的图标,打开“网上邻居”窗口。单击“网络任务”窗格中的“查看工作组计算机”可以看到局域网所有联机的计算机名称,双击局域网工作组中任务一个计算机图标,就可以进入该计算机,查看并获取该计算机共享文件夹中的所有文件。
课堂小结:这节课我们学习了局域网的概念,了解了局域网的基本结构,懂得如何查看计算机的IP地址,设置了局域网中的计算机共享文件知识。
作业:通过网上邻居复制组内同学的“电脑作品”资料,添加到自己计算机中的“D:\\XX小组作品集”文件夹中,并把该文件夹设置共享。
第二课 共享网络资源（韦老师）
