福建省教师招聘考试《幼儿园教育综合知识》模拟试题及详解及详解（二）一、单项选择题（共20小题，每小题1分，20分。）1．党的十八届三中全会指出，必须建立系统完整的（A．资源节约制度B．生态文明制度C．生态补偿制度D．精神文明制度【答案】B【解析】党的十八届三中全会提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，实行最严格的源头保护制度、损害赔偿制度、责任追究制度，完善环境治理和生态修复制度，用制度保护生态环境。要健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。）体系，用制度保护生态环境。2．十八大报告为2020年全面建成小康社会描绘了宏伟蓝图，其中要实现比2010年翻一番的两大经济指标是（）。①国内生产总值②人均国内生产总值③城乡居民人均收入④居民消费价格指数A．①②B．②③C．①③D．②④【答案】C【解析】针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。要建立工资正常增长的保障制度，调整城乡、区域、行业存在的收入差别。3．恩格斯指出：小鸟如果有上帝的话，那小鸟的上帝一定是带羽毛的。外国的上帝和神像都是外国人的形象，而中国的神像都是中国人的形象。以上说明了（A．上帝的形态根据民族的不同而不同B．上帝在各国普遍存在的C．意识是客观存在的真实反映D．意识是客观世界的主观映像【答案】D【解析】意识是客观世界的主观映像，它是主观和客观的辩证统一，意识的反映形式是主观的，意识的内容是客观的。小鸟的上帝带羽毛，各国的上帝或神像其实都是其本国人的形象，这体现了任何意识都是客观世界的主观映像，都能从客观实在找到原型。）。4．重视儿童的感官教育，并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（A．柏拉图B．蒙台梭利C．卢梭D．夸美纽斯【答案】B）。【解析】蒙台梭利是20世纪杰出的幼儿教育家，她极为重视感官教育，她的感官教育主要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉及触觉的训练，其中以触觉练习为主。蒙台梭利在“儿童之家”里，针对人的各种感官，专门设计了各种有独创性的教具，共26种，供除嗅觉外的感官练习之用。5．洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水，这种行为符合的原则是（A．直观性B．生活化C．活动性D．保教合一【答案】D）。【解析】幼儿教育要遵循保教结合的原则，教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展。6．学校通过开展爱国主义教育主题月活动，结合历史课、语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式，增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感。这些教育活动所运用的方式是（A．说服教育法B．榜样示范法C．实践锻炼法D．品德评价法【答案】C【解析】德育的实践锻炼法是指教育者根据学生身心发展和社会的需要，使学生参加到日常生活和社会活动的实践中，教育和锻炼学生形成良好思想品德和行为能力的方法。其内容有：执行制度、委托任务、组织活动等。）。7．幼儿园根据小兔乖乖的故事，设定了兔妈妈、兔宝宝、大灰狼角色，游戏情节是兔妈妈外出拔萝卜，兔宝宝在家，大灰狼看到兔妈妈离开家，就来到小兔家敲门，哄骗兔宝宝，兔宝宝按照兔妈妈的叮嘱未开门，最后妈妈回来了，他们合力将大灰狼赶跑了……幼儿玩的是（A．体育游戏B．智力游戏C．表演游戏）。D．结构游戏【答案】C【解析】表演游戏是指儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言扮演角色，进行创造性表演，再现文学作品内容的一种游戏形式。其特征有：①表演游戏是幼儿自娱自乐的游戏；②表演游戏是以文艺作品为依托的幼儿创造性表演；③表演游戏主题和情节主要来源于故事；④表演游戏规则明显、故事结构性强。8．幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的方法是（A．家庭访问B．个别谈话C．书信D．家园联系卡【答案】B）。【解析】个别谈话是进行家长工作最简便、最经常、最及时的方法，教师可以利用家长到园接送孩子的时间与家长交谈有关教育孩子的情况，向家长反映问题，提出要求，商讨解决的方法。A项，家庭访问能够了解幼儿的生活环境、生活习惯、家长对幼儿的关注程度及教育程度，但是此方法费时费力；C项，书信篇幅较长，较正规，易保存，但是书信不具备及时性；D项，家园联系卡是目前孩子在幼儿园生活的惟一的、三年都有的记录。它定时发放、收回，属于常规工作，不具备及时性。9．幼儿园与小学的衔接工作不包括（A．培养幼儿的学习兴趣和求知欲B．培养幼儿动手操作的能力C．教一些小学的读写算D．发展幼儿的智力【答案】C）。【解析】幼儿园与小学的衔接工作的目的包括：①培养幼儿对小学生活的热爱和向往。②培养幼儿对小学生活的适应性。培养幼儿的主动性、独立性、发展人际交往能力、培养幼儿的规则意识和任务意识。③帮助幼儿做好入学前的学习准备。培养良好的学习习惯、非智力品质、发展思维能力和基础能力等。培养入学的适应性而非小学化，不应该教幼儿小学的教学内容。10．儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（A．选择性注意B．有意注意C．定向性注意D．随意注意【答案】C）。【解析】原始的定向反射性注意主要是外界事物的特点引起的，也就是无意注意的最初形式。儿童出生后就出现的注意是一种定向反射，是不学而能的生理反应，同时也是最初级的注意。外来的强烈刺激会引起新生儿暂时停止哭喊或把视线转向刺激物，就是最初的定向性注意。11．“问题语言”常在儿童遇到问题或困难时出现，表示困惑、怀疑、惊奇，儿童的“问题语言”最为丰富的年龄段是（A．1～3岁B．3～4岁C．4～5岁D．5～6岁【答案】D【解析】在幼儿内部言语开始发展的过程中，常常出现一种介乎外部言语和内部言语之间的言语形式，即出声的自言自语。主要有“游戏言语”和“问题言语”两种形式。3～5岁的儿童“游戏言语”占多数，5～7岁的儿童则“问题言语”增多。问题言语一般比较简单、零碎，由一些压缩的词句组成。）。
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