18太空生活趣事多教学设计 一、教学目标
1、复习生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住“趣”字，指导学生读好课文，要读出新奇，有趣的语气，感受到太空生活的有趣。
3、情感目标：理解课文内容，激发探索了解新科技的兴趣。 二、重点难点
教学重点：复习生字，指导有感情地朗读课文，读出新奇、有趣地语气。 教学难点：理解课文内容，激发探索了解新科技的兴趣。 教学过程： 一、质疑激趣,引入课堂。
1、引入课堂，同学们请看，这是哪？（出示美丽的太空景色图） 对，这就是美丽的太空。千百年来，人们一直有着“上天”的梦想；而今，这一梦想已经成为现实，“上天”不再是什么新奇的事情了。2003年10月，中国航天第一人杨利伟叔叔在这美丽的太空中活了二十多个小时（板书：太空生活），
2、多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。孩子们可要仔细观察了，待会我们一起来交流交流。
3、学生谈感受，师板书：趣事多。（齐读课题） 过渡：你们想和宇航员一起去太空旅行吗？只要你们闯关成功，那搭载着你们和宇航员的太空飞船就发射到外太空了。
二、检查学习生字情况。 第一关：我能行 读去掉音节的生字。 第二关：我最棒 读带生字的词语。 三、学文
现在我们已经来到了宇宙飞船里，让我们来看看宇航员的生活是什么样的好吗？同时呀，宇航员叔叔向我们提出了两个问题，谁来读一读？ （1）太空生活的趣事有哪些？ （2）造成太空生活如此有趣的原因是什么？ （3）生交流 （一）、睡觉
1、学习第二自然段，体会在太空睡觉的有趣
（1）什么是安稳觉？（联想自己平时是怎么睡觉的） （2）宇航员要想睡个安稳觉需要怎么做？
（3）师：宇航员一定要把自己绑起来睡觉吗？不绑不行吗？为什么？如果不绑住自己会怎样？这样，宇航员还能睡得踏实吗？——生：睡不踏实 难怪作者说：指生读“要想睡个安稳觉，宇航员……必须”
绑在睡袋里，你在平时的生活中都见过谁被绑在睡袋里？想不想看看？ （图片绑在睡袋里的宇航员） （4）、通过你的朗读让大家感到它的有趣吧！ 二、喝水
1在太空中睡觉这么有趣，喝水也很有趣。自己默读第三自然段，不出声，不指读，并且标一标你认为喝水有趣的句子。
（1）在宇宙中想要喝到水必须要使用什么样的杯子？ （2）这到底是为什么呀？你找到了吗？
原来是失重让喝水如此有趣呀！你能用上“因为……所以……”来解释一下宇航员是怎么喝水的吗？
师：是呀，因为水失去了重量，所以即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
所以宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。师：因为水失去了重量，水在太空中还有很多存在状态，想不想去看看？ （水珠试验视频） 三、洗澡
因为水的失重还有许多有趣的事情呢。水在太空中都是漂浮在空中的，这让洗澡可成了一件
难事。科学家是怎么解决这个难题的？ 师：（图片特殊的淋浴器）看，这就是特殊的淋浴器，它的主要功能就是可以把喷出的水朝一个方向吸。 总结：因为失重现象是宇宙飞船中的生活还有很多难题，等着我们这些小科学家去解决呢。 四、走路
1、同学们，你们知道什么叫“稍一用力”吗？ 2、为了让宇航员能平稳地走路，我们的科学家想出了什么办法呢？（出图） 五、课堂小练习
1、给太空生活选择相匹配的生活用品。
2、句式：用“为了在太空 ，宇航员必须 ，不然就太空的生活。 六、知识拓展
1、宇航员在太空生活的其他趣事 2、中国航天事业的发展
”的句式来说一说宇航员在 。
部编版语文二年级下册《18 太空生活趣事多》优质课教学设计
