一、高中语文默写训练
1．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）颜渊喟然叹曰：“________，________。瞻之在前，忽焉在后。”（《论语》） （2）元嘉草草，________，________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （3）________，________，有不得见者三十六年。（杜牧《阿房宫赋》） （4）无边落木萧萧下，________。________，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （5）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。________，________。（李贺《李凭箜篌引》） 【答案】 （1）仰之弥高；钻之弥坚 （2）封狼居胥；赢得仓皇北顾 （3）缦立远视；而望幸焉
（4）不尽长江滚滚来；万里悲秋常作客 （5）昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：弥、胥、赢、仓皇、缦、作客、芙蓉。
故答案为：⑴ 仰之弥高；钻之弥坚；⑵ 封狼居胥；赢得仓皇北顾；⑶ 缦立远视；而望幸焉；⑷ 不尽长江滚滚来；万里悲秋常作客； ⑸ 昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑 【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：________，________。 （2）杜牧在《阿房宫赋》中用“________，________”两句写出了秦国统治者挥霍无度，将珍贵的宝贝视作平常之物。
（3）李商隐的《锦瑟》中，“________”一句化用典故来表现诗人沉迷在美好的境界之中。 【答案】 （1）不以物喜；不以己悲 （2）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙 （3）庄生晓梦迷蝴蝶
【解析】试题分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如以”“己”“奈”“尽”“锱铢”“沙”“晓”“蝴蝶”，理解字义去记忆。 故答案为：⑴不以物喜；不以己悲 ⑵奈何取之尽锱铢；用之如泥沙
⑶ 庄生晓梦迷蝴蝶
【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。
3．补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题） （1）丘也闻有国有家者，________，________。（《论语》）
（2）仰观宇宙之大，________，________，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）
（3）人非生而知之者，________？________，其为惑也，终不解矣。（韩愈《师说》） （4）________，百年多病独登台。________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》） （5）________，梦回吹角连营。________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
【答案】 （1）不患寡而患不均；不患贫而患不安 （2）俯察品类之盛；所以游目骋怀 （3）孰能无惑；惑而不从师
（4）万里悲秋常作客；艰难苦恨繁霜鬓 （5）醉里挑灯看剑；八百里分麾下炙
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“寡”“察”“孰”“常”“霜”“麾”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。 故答案为：⑴不患寡而患不均；不患贫而患不安；⑵俯察品类之盛；所以游目骋怀；⑶孰能无惑；惑而不从师；⑷万里悲秋常作客；艰难苦恨繁霜鬓；⑸醉里挑灯看剑；八百里分麾下炙
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《生于忧患，死于安乐》中“________，________”两句从内外两个方面阐释了国家灭亡的原因。
（2）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能淡然处之，是因为他达到了 “________，________”的境界。
（3）《登高》中，杜甫面对萧萧落木、滚滚长江，发出“________，________”的感慨，以抒写自己漂泊异乡、晚年潦倒的悲愁。
【答案】 （1）入则无法家拂士；出则无敌国外患者 （2）定乎内外之分；辩乎荣辱之境 （3）万里悲秋常作客；百年多病独登台
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“拂”“辩”“常”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患者；⑵定乎内外之分；辩乎荣辱之境；⑶万里悲秋常作客；百年多病独登台
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中从个人成长到国家发展，辩证地阐述了“生于忧患，死于安乐”的道理，指出国家“________，________”，常常会走向灭亡。 （2）《诗经·氓》中“________，________”句用比兴手法，表达什么事物都有一定的限度，反衬男子的变化无常。
（3）杜甫的《登高》中“________”一句，点出困苦催生白发，而“________”一句，则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。
【答案】 （1）入则无法家拂士；出则无敌国外患者 （2）淇则有岸；隰则有泮
（3）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯
【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题需要注意以下字词的写法：拂、淇、隰、泮、繁、鬓、潦。
故答案为：⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患者；⑵淇则有岸；隰则有泮；⑶艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯
【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。
6．补写出下列名句名篇的空缺部分。（只选3小题）
（1）子曰：“克已复礼为仁。一日克已复礼，________。________，而由人乎哉?”（《论语》
（2） 吾闻之，新沐者必弹冠，________。安能以身之察察，________?（《渔父》） （3）________，直走咸阳。________，流入宫墙。（杜牧《阿房宫赋》） （4）________，用之不竭________，而吾与子之所共食。（苏轼《赤壁赋》） （5）平林漠漠烟如织，________。________，有人楼上愁。（《菩萨蛮》 【答案】 （1）（1）天下归仁焉；为仁由己 （2）新浴者必振衣；受物之汶汶者乎 （3）骊山北构而西折；二川溶溶 （4）取之无禁；是造物者之无尽藏也 （5）寒山一带伤心碧；暝色入高楼
【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：由己、振衣、汶汶、骊山、溶溶 、无禁、暝色。
故答案为：⑴天下归仁焉；为仁由己；⑵新浴者必振衣；受物之汶汶者乎；⑶骊山北构而西折；二川溶溶；⑷取之无禁；是造物者之无尽藏也；⑸寒山一带伤心碧；暝色入高楼 【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·泰伯》中“________”表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志，而其原因是“________”。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中以“________，________”两句由景入情，自然过渡到下片对周瑜的追忆。
（3）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习的这种现象，韩愈最后的评价是：“________，________”。
【答案】 （1）士不可以不弘毅；任重而道远 （2）江山如画；一时多少豪杰 （3）小学而大遗；吾未见其明也
【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。本题为情境默写，根据语境提示，注意易错字形。（1）弘毅；（2）画、一时；（3）大遗、明。
故答案为：⑴士不可以不弘毅；任重而道远；⑵江山如画；一时多少豪杰；⑶小学而大遗；吾未见其明也
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
在理想与现实之间，我们该何去何从？寻找理想要仰望星空、百折不挠，不要像《蜀道难》中“①________，②________”，因高远艰险而畏惧叹息；实现目标要脚踏实地、持之以恒，要像《劝学》中所说的“③________，④________”，永不止步，勤能补拙；为人处世要树立自信、超越自卑，正如《出师表》中所说“⑤________，⑥________”。 【答案】 扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹；驽马十驾；功在不舍；恢弘志士之气；不宜妄自菲薄
【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：扪、胁、抚膺、驽、驾、恢弘、妄、菲薄。
故答案为：扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹；驽马十驾；功在不舍；恢弘志士之气；不宜妄自菲薄
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中“________，________”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥。
（2）在《师说》中，韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工”相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”，如果彼此为师，他们之间就会出现“________，________”的尴尬局面。
（3）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：________，________。
【答案】 （1）若夫乘天地之正；而御六气之辩 （2）位卑则足羞；官盛则近谀 （3）陟罚臧否；不宜异同
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干，明确要求。有名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“辩”“盛”“谀”“臧”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为：⑴若夫乘天地之正；而御六气之辩；⑵位卑则足羞；官盛则近谀；⑶陟罚臧否；不宜异同
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法，尤其是注
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