2019-2020学年部编版五年级下学期期末语文试卷
一．选择题（共7小题，满分43分）
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．混淆（h?n） 麒麟（qí） 秕谷（b?） 旮旯（lán） ．．．．B．僻静（pì） 强迫（qiáng） 胆怯（qiè） 苛责（kē） ．．．．C．倔强（jué） 处理（ch?） 要挟（xié） 一缕（lǚ） ．．．．D．标杆（gān） 竣工（jùn） 担当（dāng） 菡萏（hán） ．．．．2．看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮。 fú zhuāng guī zé jiù mìng
zhī zhū
yán liào y?n zòu
là zhú yáo huàng
3．写同音字组成词语。 fèi： biàn：
弃 别
花 护
腾 子
4．我会选择恰当的词语填空。 神奇 神秘
（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她 的面纱。 （2）秋天带着金黄色的光辉 地来到了。 5．选词填空。 欢喜 欢呼
（1）站在领奖台上，她掩饰不住心中的 。
（2）他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的 。 6．按要求写句子。
（1）蚂蚁队长说： 照样要受惩罚 （填标点）
（2）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞往家里走。（用修改符号修改病句）
（3）他跑得像兔子一样快。（照样子写句子） ． 得 ．（4）灰雀在歌唱。（扩写）
7．（12分）《书戴嵩画牛》的作者是宋代的 。该文讲述了蜀中的杜处士喜爱戴嵩的 画，但被牧童指出两牛相斗会“尾搐入两股间”，最后得出 的生活总结。
二．现代文阅读（共2小题，满分27分） 8．课外阅读。
海 底 世 界
你可知道，大海深处是怎样的吗？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
海里的动物，已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有高山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
（1）短文共有 个自然段。哪几个句子分别概括了第2～4自然段的意思，请用“ ”画出来。
（2）短文中介绍了 等几种动物的活动方法。
（3）文中哪个句子能概括短文的主要内容？用“ ”画出来。 9．阅读：
梧桐花开
①又是一个梧桐花开的季节，一树一树风铃一样的梧桐花在四月肆意地怒放，浓郁的芳春沁人心脾，更是把我的思绪拉回了故乡，
②在我的家乡，梧桐树是最为平常的一种树，很多人家的屋前屋后都有这样的梧桐树。俗话说“栽下梧桐树，引来金凤凰”，每年的这个季节，梧桐花就成了故乡最高傲的一种花。
③梧桐花很特别，每朵梧桐花不是整齐地长在枝上。而是很多朵聚拢在每一根灰褐色的枝条的顶端，一簇簇地偎依着，花色为紫白，形如喇叭，花味清香，个性张扬地在春光里绽放。
④成串的花，细长的蕊，就这样静默着，以超然的姿态守护着故园，这就是梧桐花。远远望去，像一团团浮动的云，把春日的天空，衬托得更加明净。
⑤古往今来的梧桐总会和相思、离愁别绪有关。在李清照的《声声慢》里的梧桐是忧愁的：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。”在南唐后主李煜看来梧桐是寂寞的。他的《相见欢》中写道“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”。对温庭筠而言，梧桐是离情：“梧桐树，三更南，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。”（《更漏子》）；而对于晏殊来说，梧桐则是相思的寄托：“碧纱秋月，梧桐夜雨，几回无寐”（《撼庭秋》），读起来让人满腹感叹。
⑥对于我来说，梧桐岂不也是相思和离愁!初夏的阳光在梧桐花中间游走，我的思绪却在远离故乡的他乡漫天飞舞，梧桐花，是开在诗韵记忆里的花。它的花语叫作情窦初开，而对于每一个远离故乡的游子来说，在他乡每当看到它总会有一种莫名的惆怅，当流浪的心再一次和梧桐花邂逅，季节的色彩便被渲染开来。
⑦梧桐花不仅承载了我童年的欢乐和梦想，也用芳香氤氲（yīn yūn） 了四月的村庄和柔情，在这个季节，所有朴素的事物都因你而灵动，都被你的热烈芳馨所包容。 ⑧凤凰还没有从传说中飞来，我却早已远离了梧桐花的故乡，因为梦想，更是因为渴望飞翔，梧桐花，依然是我魂牵梦绕的那朵花，在久远的记忆里，芬芳如初。 （1）联系上下文，理解下面的词语。 魂牵梦绕： 漫天飞舞：
（2）用“ ”标出第⑤段的中心句。围绕这个中心句，作者是从哪几方面来写的？请用几个词语加以概括。
（3）请从修辞手法这个角度，说说划线句子的表达效果。
（4）请你另外再写一句与相思、离愁相关的诗或词： 。
（5）短文主要运用了怎样的写作手法来表达情感？抒发了作者怎样的情感？
三．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）
10．你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。 要求：书写要工整，语句要通顺，过程要写清楚。
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题，满分43分）
1．【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语确定带点字的读音。 【解答】A．有误，混淆（h?n）错，应读：hùn。
[hùn]搀杂在一起：～杂。～为一谈。[hún]糊涂；不明事理。 旮旯（lán）错，应读：lá。
B．有误，强迫（qiáng） 错，应读：qiǎng。
[qiáng]力量大（跟“弱”相对）：～国。富～．身～体壮。工作能力～．[qiǎng]勉强：～笑。～辩。～不知以为知。[jiàng]强硬不屈；固执：倔～。 C．正确。
D．有误，菡萏（hán）错，应读：hàn。 故选：C。
【点评】用错字，读错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。完成此类题目要注意细心分析所给词语，结合具体语境，然后找出用错的字。
2．【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为：
服装 规则 颜料 蜡烛 救命 蜘蛛 演奏 摇晃
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
3．【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。 【解答】废弃：抛弃不用。 花费：因使用而消耗掉。
沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。 辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。 辩护：针对指控提出事实、理由来申辩。
部编人教版2019-2020学年五年级语文下学期期末试卷（含答案）
