(新)高中生物第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用学案新人教版必修2

一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，最后的结果反而会更好。

第1节 减数分裂和受精作用

一、学习目标：

1、阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。 2、举例说明配子的形成过程。 3、举例说明受精过程。

4、阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要性。 二、夯实基础： 1、减数分裂的概念

（真核＼原核）生物进行 （有性＼无性）生殖时，产生染色体数目 的 细胞时的分裂方式。如哺乳动物的 、 就是减数分裂形成的。

在减数分裂过程中，染色体复制 次，而 两次，所以减数分裂形成的 成熟生殖细胞的 数目比 细胞的减少一半。 2、精子的形成

场所：高等动植物的 器官，如人和其他哺乳动物的 。 过程： 1个精原细胞

↓

1个 细胞 时期： ；主要任务：①同源染色体配对（ ）

形成 ，②四分体中的 发生交叉互换 ③ 期各同源染色体排列在赤道板上后，在减数第一次分裂后期 彼此分离，移向两极。结果：染色体数目

时期： ； 主要特点：①染色体 （不再＼2个 细胞 再一次）复制且细胞中 （有＼无）同源染色体，②染色体的

分裂， 使 分开成为染色体并进入2个子细胞；结果： 染色体数目

4个精细胞

↓ 4个精子 3、卵细胞的形成

场所：高等动植物的 器官，如人和其他哺乳动物的 。

看人生峰高处，唯有磨难多正果。

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时期： ；主要任务：染色体 ，但数目 。 这一过程称为 。一个精原细胞产生的4个精子有 种 一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，最后的结果反而会更好。

卵细胞的形成与精子的形成过程的比较：

相同：都是在间期染色体 ，形成 细胞，在减数第一次分裂 分离，在减数第二次分裂 分离，从而形成染色体数目 的卵细胞。 差异：①减数分裂过程的差别是 期和 期细胞质的不均等分裂 ②结果：1个卵原细胞只能形成 个初级卵母细胞， 个次级卵母细胞， 个卵细胞。 1个精原细胞只能形成 个初级精母细胞， 个次级精母细胞， 个精细胞。 4、配子的多样性和受精作用 ①配子的多样性:

虽然如果不考虑交叉互换，一个精原细胞只能产生 种精子，同样一个卵原细胞只能产生 种卵细胞。但生物体内有许多精原细胞或卵原细胞发生减数分裂，而不同细胞由于减数分裂中 染色体在减数 期的自由组合的方式不同就可产生多样的配子。如23对同源染色体的人最多可产生的配子种类是 种。

如果再加上非姐妹染色单体的 ，配子种类就更多了。 ②受精作用

精子的 进入卵细胞，使精子的细胞核和卵细胞的 相融合，形成 。并使其染色体数目恢复到 细胞的染色体数目，且一半 来自精子（父方），另一半染色体来自 。 ③意义

和 对于维持每种生物前后代 细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要。 三、课堂练习

1．下列关于同源染色体的叙述，正确的是（ ） A．减数分裂中配对的染色体

B．在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体 C．在人的精原细胞中没有同源染色体 D．一条来自父方，一条来自母方的染色体

2．下列关于雄果蝇产生精细胞的过程与小雄果蝇的生长过程中的细胞分裂方式的相同之处，叙述错误的是（ ）

A．分裂开始前，都进行染色体的复制

B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2n C．分裂结束时，每条染色体的着丝点都分裂成为两个

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D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n 3．下列细胞中含有同源染色体的是（ ） ①体细胞 ②初级精母细胞 ③次级卵母细胞 ④精子 ⑤精原细胞 ⑥受精卵 A．①②⑤ C．①②③④

B．①②⑥ D．①②⑤⑥

4．在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片时，区分初级精母细胞和次级精母细胞的主要依据是（ ） A．染色体的组成

B．染色体是否存在染色单体 C．有无同源染色体 D．联会和四分体

5．决定配子中染色体组合多样性的因素包括（ ） A．染色体的复制和平均分配

B．同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 C．同源染色体的联会和互换

D．非姐妹染色体的交叉互换和非同源染色体的自由组合

6．下图表示某种生物生殖与发育过程中，细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，试据图回答下列问题：

（1）图中实线表示________含量的变化，虚线表示________含量的变化。

（2）图中表示有丝分裂的阶段是________，表示减数分裂的阶段是________，表示受精作用的点是________。

（3）分别写出可以肯定为精（卵）原细胞、初级精（卵）母细胞、次级精（卵）母细胞和生殖细胞的点：________。 （4）处于合子的阶段是________。

（5）处于细胞有丝分裂间期、前期、中期、后期和末期的阶段分别是________。 （6）染色体复制的阶段有________，着丝点分裂的点有________，同源染色体分开进入子细胞的点是________。

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课堂练习参考答案 1．【答案】 A

【解析】 必须同时具备三个条件才能确定是同源染色体：第一是来源，必须是一条来自父方，一条来自母方；第二是形态大小，除性染色体外，形态大小一定相同；第三是功能方面，相同位置上携带的是相同基因或等位基因。对于多数生物的体细胞来说一定含有同源染色体，精原细胞属于特殊的体细胞，联会的两条染色体一定是同源染色体，同源染色体只有在减数分裂过程中才有联会现象。 2．【答案】 D

【解析】 果蝇为二倍体生物，雄果蝇产生精细胞的过程中的细胞分裂方式为减数分裂，小雄果蝇的生长过程中的细胞分裂方式为有丝分裂。减数分裂结束后，子细胞的染色体数是n；有丝分裂结束后，子细胞的染色体数是2n。 3．【答案】 D

【解析】 减数第一次分裂后期同源染色体分离，减数第一次分裂结束形成次级性母细胞（次级卵母细胞或次级精母细胞），因此次级性母细胞中没有同源染色体，性细胞（精子或卵细胞）中也就没有同源染色体。 4．【答案】 C

【解析】 区分初级精母细胞和次级精母细胞的主要依据是初级精母细胞有同源染色体，而次级精母细胞没有。 5．【答案】 D

6．【答案】 （1）DNA 染色体 （2）F～K M～D E （3）M、A、B、D （4）E～F （5）F～G、G～H、H～I、I～J、J～K （6）M～A和F～G C和I B

【解析】 首先根据染色体复制后细胞中DNA数目加倍，染色体数目不变的特点回答第（1）小题。再根据减数分裂过程中的同源染色体分开，子细胞中染色体数目减半的特点回答第（2）小题。根据第（3）小题和第（4）小题给出的细胞，认真分析各种细胞中染色体和DNA的变化及数目特点，回答第（3）小题和第（4）小题。在回答第（5）小题时，根据有丝分裂各时期细胞中染色体和DNA的数目变化写出曲线在坐标系中对应的阶段。这里要强调指出的是Ⅰ点上染色体数目增加一倍，表示染色体的着丝点分裂，有丝分裂后期开始了。

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